Темы уроков по предмету «Физическая культура», 8 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «Физическая культура» для 8 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 102.

Раздел 1. Здоровье и фитнес через легкоатлетическую деятельность 1 четверть

1. Техника безопасности. Низкий старт и стартовый разбег

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
2. Техника безопасности. Низкий старт и стартовый разбег

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
3. Низкий старт и стартовый разбег

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
4. Развитие навыков бега на средние дистанции

Цели обучения: 8.2.3.1 применять и демонстрировать ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды
5. Развитие навыков бега на средние дистанции

Цели обучения: 8.2.3.1 применять и демонстрировать ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды
6. Развитие навыков бега на средние дистанции ОБЖ №1: Стихийное бедствие /ураганы и сильные ветры/.

Цели обучения: 8.2.3.1 применять и демонстрировать ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды
7. Деятельность, направленная на развитие прыгучести

Цели обучения: 8.1.2.1 объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне упражнений
8. Деятельность, направленная на развитие прыгучести

Цели обучения: 8.1.2.1 объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне упражнений
9. Деятельность, направленная на развитие прыгучести

Цели обучения: 8.1.2.1 объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне упражнений
10. Развитие силы и мышечной выносливости в бросках и метаниях

Цели обучения: 8.1.1.1 демонстрировать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в диапазоне спортивно-специфических двигательных действий
11. Развитие силы и мышечной выносливости в бросках и метаниях

Цели обучения: 8.1.1.1 демонстрировать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в диапазоне спортивно-специфических двигательных действий
12. Развитие силы и мышечной выносливости в бросках и метаниях ОБЖ №2: Стихийное бедствие /буря/.

Цели обучения: 8.1.1.1 демонстрировать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в диапазоне спортивно-специфических двигательных действий

Раздел 2. Навыки решения проблем посредством игр 1 четверть

13. Реализация приемов в игровых ситуациях

Цели обучения: 8.1.1.1 демонстрировать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в диапазоне спортивно-специфических двигательных действий
14. Реализация приемов в игровых ситуациях

Цели обучения: 8.1.1.1 демонстрировать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в диапазоне спортивно-специфических двигательных действий
15. Реализация приемов в игровых ситуациях

Цели обучения: 8.1.1.1 демонстрировать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в диапазоне спортивно-специфических двигательных действий
16. Реализация приемов в игровых ситуациях

Цели обучения: 8.1.1.1 демонстрировать двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в диапазоне спортивно-специфических двигательных действий
17. Функция игры

Цели обучения: 8.1.2.1 объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне упражнений
18. Функция игры ОБЖ №3: Стихийное бедствие /землетрясение/

Цели обучения: 8.2.1.1 демонстрировать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства 8.1.6.1 уметь улучшать навыки преодоления трудностей и реагирования на риски, связанные с двигательной активностью
19. Функция игры

Цели обучения: 8.1.2.1 объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне упражнений
20. Функция игры

Цели обучения: 8.1.2.1 объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне упражнений
21. Организация соревновательной игровой деятельности

Цели обучения: 8.1.5.1 определять и оценивать тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений
22. Организация соревновательной игровой деятельности

Цели обучения: 8.1.5.1 определять и оценивать тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений
23. Организация соревновательной игровой деятельности ОБЖ №4: Стихийное бедствие /извержение вулкана/

Цели обучения: 8.1.5.1 определять и оценивать тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений
24. Организация соревновательной игровой деятельности

Цели обучения: 8.1.5.1 определять и оценивать тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений

Раздел 3. Элементы гимнастики и ее разновидности 2 четверть

25. Техника безопасности.Строевые приемы на месте и в движении

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
26. Техника безопасности.Строевые приемы на месте и в движении

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
27. Строевые приемы на месте и в движении

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
28. Соединение акробатических упражнений: прыжки и балансирование

Цели обучения: 8.3.2.1 составлять и демонстрировать комплексы упражнений для разминки и восстановления, осознавая их важность
29. Соединение акробатических упражнений: прыжки и балансирование

Цели обучения: 8.3.2.1 составлять и демонстрировать комплексы упражнений для разминки и восстановления, осознавая их важность
30. Соединение акробатических упражнений: прыжки и балансирование ОБЖ №5: Оказание первой медицинской помощи при ранениях, травмах и других неблагоприятных ситуациях.

Цели обучения: 8.3.2.1 составлять и демонстрировать комплексы упражнений для разминки и восстановления, осознавая их важность
31. Комбинации на гимнастических снарядах

Цели обучения: 8.1.5.1 определять и оценивать тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений
32. Комбинации на гимнастических снарядах

Цели обучения: 8.1.5.1 определять и оценивать тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений
33. Комбинации на гимнастических снарядах

Цели обучения: 8.1.5.1 определять и оценивать тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений
34. Комплекс произвольных упражнений ритмической гимнастики

Цели обучения: 8.2.2.1 демонстрировать и применять лидерские навыки и навыки работы в команде
35. Комплекс произвольных упражнений ритмической гимнастики

Цели обучения: 8.2.2.1 демонстрировать и применять лидерские навыки и навыки работы в команде
36. Комплекс произвольных упражнений ритмической гимнастики ОБЖ №6: Оказание первой медицинской помощи при ранениях, травмах и других неблагоприятных ситуациях.

Цели обучения: 8.2.2.1 демонстрировать и применять лидерские навыки и навыки работы в команде

Раздел 4. Игры с акцентом на казахские народные традиции 2 четверть

37. Подвижные игры

Цели обучения: 8.2.7.1 оценивать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований
38. Подвижные игры

Цели обучения: 8.2.7.1 оценивать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований
39. Подвижные игры

Цели обучения: 8.2.7.1 оценивать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований
40. Подвижные игры

Цели обучения: 8.2.7.1 оценивать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований
41. Подвижные игры

Цели обучения: 8.2.7.1 оценивать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований
42. Подвижные игры ОБЖ №7: Оказание первой медицинской помощи при ранениях, травмах и других неблагоприятных ситуациях.

Цели обучения: 8.2.7.1 оценивать поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований
43. Казахские национальные игры

Цели обучения: 8.2.6.1 демонстрировать и сравнивать правила соревновательной деятельности и правила судейства
44. Казахские национальные игры

Цели обучения: 8.2.6.1 демонстрировать и сравнивать правила соревновательной деятельности и правила судейства
45. Казахские национальные игры

Цели обучения: 8.2.6.1 демонстрировать и сравнивать правила соревновательной деятельности и правила судейства
46. Казахские национальные игры

Цели обучения: 8.2.6.1 демонстрировать и сравнивать правила соревновательной деятельности и правила судейства
47. Казахские национальные игры ОБЖ №8: Профилактика инфекционных заболеваний.

Цели обучения: 8.2.6.1 демонстрировать и сравнивать правила соревновательной деятельности и правила судейства
48. Казахские национальные игры

Цели обучения: 8.2.6.1 демонстрировать и сравнивать правила соревновательной деятельности и правила судейства

Раздел 5. Кроссовая подготовка 3 четверть

49. Техника безопасности.Разминка и техники восстановления для развития физических качеств

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
50. Техника безопасности.Разминка и техники восстановления для развития физических качеств

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
51. Разминка и техники восстановления для развития физических качеств

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
52. Разминка и техники восстановления для развития физических качеств

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
53. Разминка и техники восстановления для развития физических качеств

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
54. Закрепление навыков техники специальных упражнений ОБЖ №9: Профилактика инфекционных заболеваний.

Цели обучения: 8.3.1.1 демонстрировать на собственном примере влияние здорового образа жизни на здоровье
55. Закрепление навыков техники специальных упражнений

Цели обучения: 8.3.1.1 демонстрировать на собственном примере влияние здорового образа жизни на здоровье
56. Закрепление навыков техники специальных упражнений

Цели обучения: 8.3.1.1 демонстрировать на собственном примере влияние здорового образа жизни на здоровье
57. Закрепление навыков техники специальных упражнений

Цели обучения: 8.3.1.1 демонстрировать на собственном примере влияние здорового образа жизни на здоровье
58. Закрепление навыков техники специальных упражнений

Цели обучения: 8.3.1.1 демонстрировать на собственном примере влияние здорового образа жизни на здоровье
59. Бег с преодолением различных препятствий

Цели обучения: 8.1.3.1 объяснять и демонстрировать навыки и последовательности движений при выполнении спортивно - специфических техник
60. Бег с преодолением различных препятствий ОБЖ №10: Ваш дом /пожар в доме/

Цели обучения: 8.1.3.1 объяснять и демонстрировать навыки и последовательности движений при выполнении спортивно - специфических техник
61. Бег с преодолением различных препятствий

Цели обучения: 8.1.3.1 объяснять и демонстрировать навыки и последовательности движений при выполнении спортивно - специфических техник
62. Бег с преодолением различных препятствий

Цели обучения: 8.1.3.1 объяснять и демонстрировать навыки и последовательности движений при выполнении спортивно - специфических техник
63. Бег с преодолением различных препятствий

Цели обучения: 8.1.3.1 объяснять и демонстрировать навыки и последовательности движений при выполнении спортивно - специфических техник

Раздел 6. Командные игры как активная форма деятельности 3 четверть

64. Лидерские навыки в командных играх

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
65. Лидерские навыки в командных играх

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
66. Лидерские навыки в командных играх ОБЖ №11: Нападение /нападение на улице/.

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
67. Лидерские навыки в командных играх

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
68. Игры на развитие координации движений

Цели обучения: 8.2.8.1 демонстрировать и сравнивать роли и их различия, обусловленные различными контекстами движений
69. Игры на развитие координации движений

Цели обучения: 8.2.8.1 демонстрировать и сравнивать роли и их различия, обусловленные различными контекстами движений
70. Игры на развитие координации движений

Цели обучения: 8.2.8.1 демонстрировать и сравнивать роли и их различия, обусловленные различными контекстами движений
71. Игры на развитие координации движений

Цели обучения: 8.2.8.1 демонстрировать и сравнивать роли и их различия, обусловленные различными контекстами движений
72. Игры, развивающие логическое мышление ОБЖ №12: Кража /кража из квартиры/

Цели обучения: 8.2.3.1 применять и демонстрировать ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды
73. Игры, развивающие логическое мышление

Цели обучения: 8.2.3.1 применять и демонстрировать ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды
74. Игры, развивающие логическое мышление

Цели обучения: 8.2.3.1 применять и демонстрировать ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды
75. Игры, развивающие логическое мышление

Цели обучения: 8.2.3.1 применять и демонстрировать ряд навыков совместной эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды
76. Игры, развивающие смекалку, внимательность и находчивость

Цели обучения: 8.2.1.1 демонстрировать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства
77. Игры, развивающие смекалку, внимательность и находчивость

Цели обучения: 8.2.1.1 демонстрировать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства
78. Игры, развивающие смекалку, внимательность и находчивость

Цели обучения: 8.2.1.1 демонстрировать приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства

Раздел 7. Основные навыки в командных играх 4 четверть

79. Техника безопасности.Техника игры

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
80. Техника безопасности.Техника игры

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
81. Техника игры

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
82. Техника игры

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
83. Тактика игры

Цели обучения: 8.1.2.1 объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне физических упражнений
84. Тактика игры ОБЖ №13: Первая помощь /как остановить кровотечение/.

Цели обучения: 8.1.2.1 объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне физических упражнений
85. Тактика игры

Цели обучения: 8.1.2.1 объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне физических упражнений
86. Тактика игры

Цели обучения: 8.1.2.1 объяснять и демонстрировать комбинации движений и их последовательность в широком диапазоне физических упражнений
87. Творческая активность в играх

Цели обучения: 8.1.5.1 определять и оценивать тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений
88. Творческая активность в играх

Цели обучения: 8.1.5.1 определять и оценивать тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений
89. Творческая активность в играх

Цели обучения: 8.1.5.1 определять и оценивать тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений
90. Творческая активность в играх ОБЖ №14: Первая помощь /если человек не дышит/

Цели обучения: 8.1.5.1 определять и оценивать тактики, стратегии и композиционные идеи в широком диапазоне физических упражнений

Раздел 8. Укрепление здоровья через навыки легкой атлетики 4 четверть

91. Бег по пересеченной местности

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
92. Бег по пересеченной местности

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
93. Бег по пересеченной местности

Цели обучения: 8.3.4.1 понимать сложные вопросы техники безопасности, а также способы снижения потенциальной угрозы здоровью
94. Деятельность, направленная на развитие выносливости

Цели обучения: 8.2.5.1 демонстрировать и сравнивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения
95. Деятельность, направленная на развитие выносливости

Цели обучения: 8.2.5.1 демонстрировать и сравнивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения
96. Деятельность, направленная на развитие выносливости ОБЖ №15: Первая помощь /травмы лица/.

Цели обучения: 8.2.5.1 демонстрировать и сравнивать собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения
97. Применение фаз прыжка

Цели обучения: 8.3.3.1 объяснять деятельность энергетической системы при выполнении упражнений различных физических нагрузок и знать её действие на организм
98. Применение фаз прыжка

Цели обучения: 8.3.3.1 объяснять деятельность энергетической системы при выполнении упражнений различных физических нагрузок и знать её действие на организм
99. Применение фаз прыжка

Цели обучения: 8.3.3.1 объяснять деятельность энергетической системы при выполнении упражнений различных физических нагрузок и знать её действие на организм
100. Компоненты фитнеса в метаниях и бросках

Цели обучения: 8.1.3.1 объяснять и демонстрировать навыки и последовательности движений при выполнении спортивно - специфических техник
101. Компоненты фитнеса в метаниях и бросках

Цели обучения: 8.1.3.1 объяснять и демонстрировать навыки и последовательности движений при выполнении спортивно - специфических техник
102. Компоненты фитнеса в метаниях и бросках

Цели обучения: 8.1.3.1 объяснять и демонстрировать навыки и последовательности движений при выполнении спортивно - специфических техник

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «Физическая культура»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно

Темы уроков по предмету «Физическая культура», 8 класс

Раздел 1. Здоровье и фитнес через легкоатлетическую деятельность 1 четверть

1. Техника безопасности. Низкий старт и стартовый разбег

2. Техника безопасности. Низкий старт и стартовый разбег

3. Низкий старт и стартовый разбег

4. Развитие навыков бега на средние дистанции

5. Развитие навыков бега на средние дистанции

6. Развитие навыков бега на средние дистанции ОБЖ №1: Стихийное бедствие /ураганы и сильные ветры/.

7. Деятельность, направленная на развитие прыгучести

8. Деятельность, направленная на развитие прыгучести

9. Деятельность, направленная на развитие прыгучести

10. Развитие силы и мышечной выносливости в бросках и метаниях

11. Развитие силы и мышечной выносливости в бросках и метаниях

12. Развитие силы и мышечной выносливости в бросках и метаниях ОБЖ №2: Стихийное бедствие /буря/.

Раздел 2. Навыки решения проблем посредством игр 1 четверть

13. Реализация приемов в игровых ситуациях

14. Реализация приемов в игровых ситуациях

15. Реализация приемов в игровых ситуациях

16. Реализация приемов в игровых ситуациях

17. Функция игры

18. Функция игры ОБЖ №3: Стихийное бедствие /землетрясение/

19. Функция игры

20. Функция игры

21. Организация соревновательной игровой деятельности

22. Организация соревновательной игровой деятельности

23. Организация соревновательной игровой деятельности ОБЖ №4: Стихийное бедствие /извержение вулкана/

24. Организация соревновательной игровой деятельности

Раздел 3. Элементы гимнастики и ее разновидности 2 четверть

25. Техника безопасности.Строевые приемы на месте и в движении

26. Техника безопасности.Строевые приемы на месте и в движении

27. Строевые приемы на месте и в движении

28. Соединение акробатических упражнений: прыжки и балансирование

29. Соединение акробатических упражнений: прыжки и балансирование

31. Комбинации на гимнастических снарядах

32. Комбинации на гимнастических снарядах

33. Комбинации на гимнастических снарядах

34. Комплекс произвольных упражнений ритмической гимнастики

35. Комплекс произвольных упражнений ритмической гимнастики

36. Комплекс произвольных упражнений ритмической гимнастики ОБЖ №6: Оказание первой медицинской помощи при ранениях, травмах и других неблагоприятных ситуациях.

Раздел 4. Игры с акцентом на казахские народные традиции 2 четверть

37. Подвижные игры

38. Подвижные игры

39. Подвижные игры

40. Подвижные игры

41. Подвижные игры

42. Подвижные игры ОБЖ №7: Оказание первой медицинской помощи при ранениях, травмах и других неблагоприятных ситуациях.

43. Казахские национальные игры

44. Казахские национальные игры

45. Казахские национальные игры

46. Казахские национальные игры

47. Казахские национальные игры ОБЖ №8: Профилактика инфекционных заболеваний.

48. Казахские национальные игры

Раздел 5. Кроссовая подготовка 3 четверть

49. Техника безопасности.Разминка и техники восстановления для развития физических качеств

50. Техника безопасности.Разминка и техники восстановления для развития физических качеств

51. Разминка и техники восстановления для развития физических качеств

52. Разминка и техники восстановления для развития физических качеств

53. Разминка и техники восстановления для развития физических качеств

54. Закрепление навыков техники специальных упражнений ОБЖ №9: Профилактика инфекционных заболеваний.

55. Закрепление навыков техники специальных упражнений

56. Закрепление навыков техники специальных упражнений

57. Закрепление навыков техники специальных упражнений

58. Закрепление навыков техники специальных упражнений

59. Бег с преодолением различных препятствий

60. Бег с преодолением различных препятствий ОБЖ №10: Ваш дом /пожар в доме/

61. Бег с преодолением различных препятствий

62. Бег с преодолением различных препятствий

63. Бег с преодолением различных препятствий

Раздел 6. Командные игры как активная форма деятельности 3 четверть

64. Лидерские навыки в командных играх

65. Лидерские навыки в командных играх

66. Лидерские навыки в командных играх ОБЖ №11: Нападение /нападение на улице/.

67. Лидерские навыки в командных играх

68. Игры на развитие координации движений

69. Игры на развитие координации движений

70. Игры на развитие координации движений

71. Игры на развитие координации движений

72. Игры, развивающие логическое мышление ОБЖ №12: Кража /кража из квартиры/

73. Игры, развивающие логическое мышление

74. Игры, развивающие логическое мышление