Темы уроков по предмету «Физическая культура», 3 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «Физическая культура» для 3 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 102.

Раздел 1. Двигательные действия через легкую атлетику 1 четверть

1. Техника безопасности. Основные понятия здоровья

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
2. Техника безопасности. Основные понятия здоровья

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
3. Основные понятия здоровья

Цели обучения: 3.3.1.1 демонстрировать знание и понимание оздоровительной пользы физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
4. Обзор разминок для разных видов деятельности

Цели обучения: 3.3.2.1 определять процесс разминки и заминки в физической деятельности
5. Обзор разминок для разных видов деятельности

Цели обучения: 3.3.2.1 определять процесс разминки и заминки в физической деятельности
6. Обзор разминок для разных видов деятельности

Цели обучения: 3.3.3.1 демонстрировать и объяснять ряд контрольных стратегий для определения физических изменений при выполнении физической деятельности
7. Разновидности бега, прыжков и метания

Цели обучения: 3.1.2.1 знать и понимать, как выполнять и связывать движения при выполнении различных физических упражнений, которые предусмотрены для физического развития
8. Разновидности бега, прыжков и метания

Цели обучения: 3.1.2.1 знать и понимать, как выполнять и связывать движения при выполнении различных физических упражнений, которые предусмотрены для физического развития
9. Разновидности бега, прыжков и метания

Цели обучения: 3.1.2.1 знать и понимать, как выполнять и связывать движения при выполнении различных физических упражнений, которые предусмотрены для физического развития
10. Эстафеты с элементами легкой атлетики

Цели обучения: 3.1.1.1 знать, понимать и продолжать улучшать основные двигательные навыки при выполнении основных физических упражнений
11. Эстафеты с элементами легкой атлетики

Цели обучения: 3.1.1.1 знать, понимать и продолжать улучшать основные двигательные навыки при выполнении основных физических упражнений
12. Эстафеты с элементами легкой атлетики

Цели обучения: 3.3.5.1 рассмотреть и объяснить, как получить возможность участвовать в физической деятельности в разных контекстах

Раздел 2. Подвижные и спортивные игры 1 четверть

13. Двигательные навыки в подвижных играх

Цели обучения: 3.2.8.1 демонстрировать свою роль и роли других при выполнении простых движений, объясняя различия
14. Двигательные навыки в подвижных играх

Цели обучения: 3.2.8.1 демонстрировать свою роль и роли других при выполнении простых движений, объясняя различия
15. Двигательные навыки в подвижных играх

Цели обучения: 3.2.8.1 демонстрировать свою роль и роли других при выполнении простых движений, объясняя различия
16. Подвижные игры на координацию движений

Цели обучения: 3.1.2.1 знать и понимать, как выполнять и связывать движения при выполнении различных физических упражнений, которые предусмотрены для физического развития
17. Подвижные игры на координацию движений

Цели обучения: 3.1.2.1 знать и понимать, как выполнять и связывать движения при выполнении различных физических упражнений, которые предусмотрены для физического развития
18. Подвижные игры на координацию движений

Цели обучения: 3.2.2.1 понимать и демонстрировать суть самостоятельной работы и командной работы со сменой лидерства
19. Подвижные игры на быстроту реакции

Цели обучения: 3.2.1.1 применять альтернативные решения в ряде двигательных идей, стратегий и планов
20. Подвижные игры на быстроту реакции

Цели обучения: 3.2.1.1 применять альтернативные решения в ряде двигательных идей, стратегий и планов
21. Подвижные игры на быстроту реакции

Цели обучения: 3.2.3.1 применять знания об обмене пространством, ресурсами и идеями, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений
22. Умение работать в коллективе

Цели обучения: 3.3.5.1 рассмотреть и объяснить, как получить возможность участвовать в физической деятельности в разных контекстах
23. Умение работать в коллективе

Цели обучения: 3.3.5.1 рассмотреть и объяснить, как получить возможность участвовать в физической деятельности в разных контекстах
24. Умение работать в коллективе

Цели обучения: 3.3.5.1 рассмотреть и объяснить, как получить возможность участвовать в физической деятельности в разных контекстах

Раздел 3. Гимнастика с основами акробатики 2 четверть

25. Техника безопасности.Развитие ловкости через физические упражнения

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
26. Техника безопасности.Развитие ловкости через физические упражнения

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
27. Развитие ловкости через физические упражнения

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
28. Гимнастика с элементами аэробики

Цели обучения: 3.3.2.1 определять процесс разминки и заминки в физической деятельности
29. Гимнастика с элементами аэробики

Цели обучения: 3.3.2.1 определять процесс разминки и заминки в физической деятельности
30. Гимнастика с элементами аэробики

Цели обучения: 3.1.2.1 знать и понимать, как выполнять и связывать движения при выполнении различных физических упражнений, которые предусмотрены для физического развития
31. Последовательность в гимнастических упражнениях

Цели обучения: 3.1.5.1 демонстрировать и уметь определять ряд действий, пространства, динамики и связей при выполнении и оценивании
32. Последовательность в гимнастических упражнениях

Цели обучения: 3.1.5.1 демонстрировать и уметь определять ряд действий, пространства, динамики и связей при выполнении и оценивании
33. Последовательность в гимнастических упражнениях

Цели обучения: 3.1.4.1 обсуждать свои и чужие качества выполнения упражнений, определяя умения и недостатки
34. Игры на развитие равновесия

Цели обучения: 3.2.2.1 понимать и демонстрировать суть самостоятельной работы и командной работы со сменой лидерства
35. Игры на развитие равновесия

Цели обучения: 3.2.2.1 понимать и демонстрировать суть самостоятельной работы и командной работы со сменой лидерства
36. Игры на развитие равновесия

Цели обучения: 3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости

Раздел 4. Казахские национальные подвижные игры 2 четверть

37. Приобщение к казахским национальным играм

Цели обучения: 3.2.7.1 демонстрировать взаимодействие и честную игру
38. Приобщение к казахским национальным играм

Цели обучения: 3.2.7.1 демонстрировать взаимодействие и честную игру
39. Приобщение к казахским национальным играм

Цели обучения: 3.2.7.1 демонстрировать взаимодействие и честную игру
40. Приобщение к казахским национальным играм

Цели обучения: 3.3.5.1 рассмотреть и объяснить, как получить возможность участвовать в физической деятельности в разных контекстах
41. Приобщение к казахским национальным играм

Цели обучения: 3.3.5.1 рассмотреть и объяснить, как получить возможность участвовать в физической деятельности в разных контекстах
42. Приобщение к казахским национальным играм

Цели обучения: 3.3.5.1 рассмотреть и объяснить, как получить возможность участвовать в физической деятельности в разных контекстах
43. Сотрудничество и честная игра

Цели обучения: 3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости
44. Сотрудничество и честная игра

Цели обучения: 3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости
45. Сотрудничество и честная игра

Цели обучения: 3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости
46. Сотрудничество и честная игра

Цели обучения: 3.2.6.1 определять и анализировать свои творческие способности и идеи, а также других, передавая их учителю и сверстникам
47. Сотрудничество и честная игра

Цели обучения: 3.2.6.1 определять и анализировать свои творческие способности и идеи, а также других, передавая их учителю и сверстникам
48. Сотрудничество и честная игра

Цели обучения: 3.2.6.1 определять и анализировать свои творческие способности и идеи, а также других, передавая их учителю и сверстникам

Раздел 5. Здоровье и физические нагрузки 3 четверть

49. Техника безопасности Физическая активность и выносливость

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
50. Техника безопасности Физическая активность и выносливость

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
51. Физическая активность и выносливость

Цели обучения: 3.3.3.1 демонстрировать и объяснять ряд контрольных стратегий для определения физических изменений при выполнении физической деятельности
52. Физическая активность и выносливость

Цели обучения: 3.3.3.1 демонстрировать и объяснять ряд контрольных стратегий для определения физических изменений при выполнении физической деятельности
53. Самоконтроль во время физических нагрузок

Цели обучения: 3.3.1.1 демонстрировать знание и понимание оздоровительной пользы физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
54. Самоконтроль во время физических нагрузок

Цели обучения: 3.3.1.1 демонстрировать знание и понимание оздоровительной пользы физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
55. Самоконтроль во время физических нагрузок

Цели обучения: 3.1.4.1 обсуждать свои и чужие качества выполнения упражнений, определяя умения и недостатки
56. Самоконтроль во время физических нагрузок

Цели обучения: 3.1.4.1 обсуждать свои и чужие качества выполнения упражнений, определяя умения и недостатки
57. Задания для работы в парах и в группах

Цели обучения: 3.1.5.1 демонстрировать и уметь определять ряд действий, пространства, динамики и связей при выполнении и оценивании
58. Задания для работы в парах и в группах

Цели обучения: 3.1.5.1 демонстрировать и уметь определять ряд действий, пространства, динамики и связей при выполнении и оценивании
59. Задания для работы в парах и в группах

Цели обучения: 3.1.5.1 демонстрировать и уметь определять ряд действий, пространства, динамики и связей при выполнении и оценивании
60. Игры на развитие выносливости

Цели обучения: 3.1.3.1 развивать и совершенствовать навыки и последовательность, демонстрирующие понимание времени, пространства и плавности выполнения движений
61. Игры на развитие выносливости

Цели обучения: 3.1.3.1 развивать и совершенствовать навыки и последовательность, демонстрирующие понимание времени, пространства и плавности выполнения движений
62. Игры на развитие выносливости

Цели обучения: 3.1.3.1 развивать и совершенствовать навыки и последовательность, демонстрирующие понимание времени, пространства и плавности выполнения движений
63. Игры на развитие выносливости

Цели обучения: 3.1.3.1 развивать и совершенствовать навыки и последовательность, демонстрирующие понимание времени, пространства и плавности выполнения движений

Раздел 6. Элементы командных игр 3 четверть

64. Игры на развитие точности и меткости

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
65. Игры на развитие точности и меткости

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
66. Игры на развитие точности и меткости

Цели обучения: 3.2.8.1 демонстрировать свою роль и роли других при выполнении простых движений, объясняя различия
67. Игры на развитие точности и меткости

Цели обучения: 3.2.8.1 демонстрировать свою роль и роли других при выполнении простых движений, объясняя различия
68. Развивающие игры

Цели обучения: 3.2.2.1 понимать и демонстрировать суть самостоятельной работы и командной работы со сменой лидерства
69. Развивающие игры

Цели обучения: 3.2.2.1 понимать и демонстрировать суть самостоятельной работы и командной работы со сменой лидерства
70. Развивающие игры

Цели обучения: 3.1.4.1 обсуждать свои и чужие качества выполнения упражнений, определяя умения и недостатки
71. Развивающие игры

Цели обучения: 3.1.4.1 обсуждать свои и чужие качества выполнения упражнений, определяя умения и недостатки
72. Игры на развитие творчества в группе

Цели обучения: 3.2.3.1 применять знания об обмене пространством, ресурсами и идеями, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений
73. Игры на развитие творчества в группе

Цели обучения: 3.2.3.1 применять знания об обмене пространством, ресурсами и идеями, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений
74. Игры на развитие творчества в группе

Цели обучения: 3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости
75. Эстафеты с элементами баскетбола

Цели обучения: 3.2.1.1 применять альтернативные решения в ряде двигательных идей, стратегий и планов
76. Эстафеты с элементами баскетбола

Цели обучения: 3.2.1.1 применять альтернативные решения в ряде двигательных идей, стратегий и планов
77. Эстафеты с элементами баскетбола

Цели обучения: 3.2.6.1 определять и анализировать свои творческие способности и идеи, а также других, передавая их учителю и сверстникам
78. Эстафеты с элементами баскетбола

Цели обучения: 3.2.6.1 определять и анализировать свои творческие способности и идеи, а также других, передавая их учителю и сверстникам

Раздел 7. Социальные навыки через игры 4 четверть

79. Техника безопасности Коммуникативные навыки в играх

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
80. Техника безопасности Коммуникативные навыки в играх

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
81. Коммуникативные навыки в играх

Цели обучения: 3.2.8.1 демонстрировать свою роль и роли других при выполнении простых движений, объясняя различия
82. Игры с элементами соревнования

Цели обучения: 3.1.2.1 знать и понимать, как выполнять и связывать движения при выполнении различных физических упражнений, которые предусмотрены для физического развития
83. Игры с элементами соревнования

Цели обучения: 3.1.2.1 знать и понимать, как выполнять и связывать движения при выполнении различных физических упражнений, которые предусмотрены для физического развития
84. Игры с элементами соревнования

Цели обучения: 3.2.4.1 использовать и применять знание правил и структурных приемов в ряде физических упражнений
85. Развитие двигательных и волевых качеств

Цели обучения: 3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости
86. Развитие двигательных и волевых качеств

Цели обучения: 3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости
87. Развитие двигательных и волевых качеств

Цели обучения: 3.2.6.1 определять и анализировать свои творческие способности и идеи, а также других, передавая их учителю и сверстникам
88. Прогрессия в групповой двигательной деятельности

Цели обучения: 3.1.6.1 совершенствовать навыки и умения преодоления трудностей на различных этапах обучения двигательной деятельности
89. Прогрессия в групповой двигательной деятельности

Цели обучения: 3.1.6.1 совершенствовать навыки и умения преодоления трудностей на различных этапах обучения двигательной деятельности
90. Прогрессия в групповой двигательной деятельности

Цели обучения: 3.1.6.1 совершенствовать навыки и умения преодоления трудностей на различных этапах обучения двигательной деятельности

Раздел 8. Здоровый образ жизни через легкую атлетику 4 четверть

91. Формирование здорового образа жизни

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
92. Формирование здорового образа жизни

Цели обучения: 3.3.4.1 понимать и демонстрировать, как справляться с трудностями и риском, реагируя соответствующим образом при выполнении физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
93. Формирование здорового образа жизни

Цели обучения: 3.3.1.1 демонстрировать знание и понимание оздоровительной пользы физических упражнений, способствующих укреплению здоровья
94. Участие в играх с бегом

Цели обучения: 3.1.3.1 развивать и совершенствовать навыки и последовательность, демонстрирующие понимание времени, пространства и плавности выполнения движений
95. Участие в играх с бегом

Цели обучения: 3.1.3.1 развивать и совершенствовать навыки и последовательность, демонстрирующие понимание времени, пространства и плавности выполнения движений
96. Участие в играх с бегом

Цели обучения: 3.1.3.1 развивать и совершенствовать навыки и последовательность, демонстрирующие понимание времени, пространства и плавности выполнения движений
97. Прыжки в длину и в высоту

Цели обучения: 3.1.5.1 демонстрировать и уметь определять ряд действий, пространства, динамики и связей при выполнении и оценивании
98. Прыжки в длину и в высоту

Цели обучения: 3.1.5.1 демонстрировать и уметь определять ряд действий, пространства, динамики и связей при выполнении и оценивании
99. Прыжки в длину и в высоту

Цели обучения: 3.1.5.1 демонстрировать и уметь определять ряд действий, пространства, динамики и связей при выполнении и оценивании
100. Эксперименты с метанием

Цели обучения: 3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости
101. Эксперименты с метанием

Цели обучения: 3.2.5.1 использовать собственные и другие творческие задачи, предлагая конструктивные рекомендации по мере необходимости
102. Эксперименты с метанием

Цели обучения: 3.2.2.1 понимать и демонстрировать суть самостоятельной работы и командной работы со сменой лидерства

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «Физическая культура»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно

Темы уроков по предмету «Физическая культура», 3 класс

Раздел 1. Двигательные действия через легкую атлетику 1 четверть

1. Техника безопасности. Основные понятия здоровья

2. Техника безопасности. Основные понятия здоровья

3. Основные понятия здоровья

4. Обзор разминок для разных видов деятельности

5. Обзор разминок для разных видов деятельности

6. Обзор разминок для разных видов деятельности

7. Разновидности бега, прыжков и метания

8. Разновидности бега, прыжков и метания

9. Разновидности бега, прыжков и метания

10. Эстафеты с элементами легкой атлетики

11. Эстафеты с элементами легкой атлетики

12. Эстафеты с элементами легкой атлетики

Раздел 2. Подвижные и спортивные игры 1 четверть

13. Двигательные навыки в подвижных играх

14. Двигательные навыки в подвижных играх

15. Двигательные навыки в подвижных играх

16. Подвижные игры на координацию движений

17. Подвижные игры на координацию движений

18. Подвижные игры на координацию движений

19. Подвижные игры на быстроту реакции

20. Подвижные игры на быстроту реакции

21. Подвижные игры на быстроту реакции

22. Умение работать в коллективе

23. Умение работать в коллективе

24. Умение работать в коллективе

Раздел 3. Гимнастика с основами акробатики 2 четверть

25. Техника безопасности.Развитие ловкости через физические упражнения

26. Техника безопасности.Развитие ловкости через физические упражнения

27. Развитие ловкости через физические упражнения

28. Гимнастика с элементами аэробики

29. Гимнастика с элементами аэробики

30. Гимнастика с элементами аэробики

31. Последовательность в гимнастических упражнениях

32. Последовательность в гимнастических упражнениях

33. Последовательность в гимнастических упражнениях

34. Игры на развитие равновесия

35. Игры на развитие равновесия

36. Игры на развитие равновесия

Раздел 4. Казахские национальные подвижные игры 2 четверть

37. Приобщение к казахским национальным играм

38. Приобщение к казахским национальным играм

39. Приобщение к казахским национальным играм

40. Приобщение к казахским национальным играм

41. Приобщение к казахским национальным играм

42. Приобщение к казахским национальным играм

43. Сотрудничество и честная игра

44. Сотрудничество и честная игра

45. Сотрудничество и честная игра

46. Сотрудничество и честная игра

47. Сотрудничество и честная игра

48. Сотрудничество и честная игра

Раздел 5. Здоровье и физические нагрузки 3 четверть

49. Техника безопасности Физическая активность и выносливость

50. Техника безопасности Физическая активность и выносливость

51. Физическая активность и выносливость

52. Физическая активность и выносливость

53. Самоконтроль во время физических нагрузок

54. Самоконтроль во время физических нагрузок

55. Самоконтроль во время физических нагрузок

56. Самоконтроль во время физических нагрузок

57. Задания для работы в парах и в группах

58. Задания для работы в парах и в группах

59. Задания для работы в парах и в группах

60. Игры на развитие выносливости

61. Игры на развитие выносливости

62. Игры на развитие выносливости

63. Игры на развитие выносливости

Раздел 6. Элементы командных игр 3 четверть

64. Игры на развитие точности и меткости

65. Игры на развитие точности и меткости

66. Игры на развитие точности и меткости

67. Игры на развитие точности и меткости

68. Развивающие игры

69. Развивающие игры

70. Развивающие игры

71. Развивающие игры

72. Игры на развитие творчества в группе

73. Игры на развитие творчества в группе