Темы уроков по предмету «Физическая культура», 6 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «Физическая культура» для 6 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 102.

Раздел 1. Развитие навыков бега, прыжков и метания 1 четверть

  1. 1. Техника безопасности. Реакция организма на различные физические нагрузки

    Цели обучения: 6.3.3.1 предлагать и демонстрировать упражнения с различной физической нагрузкой и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

  2. 2. Техника безопасности. Реакция организма на различные физические нагрузки

    Цели обучения: 6.3.3.1 предлагать и демонстрировать упражнения с различной физической нагрузкой и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

  3. 3. Реакция организма на различные физические нагрузки

    Цели обучения: 6.3.3.1 предлагать и демонстрировать упражнения с различной физической нагрузкой и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам 6.3.2.1 объяснять влияние на организм ключевых компонентов разминки и техники восстановления и воспроизводить их

  4. 4. Последовательностьв беге и прыжках

    Цели обучения: 6.1.2.1 уметь составлять и выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий

  5. 5. Последовательностьв беге и прыжках

    Цели обучения: 6.1.2.1 уметь составлять и выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий

  6. 6. Последовательностьв беге и прыжках ОБЖ №1: Самостоятельное выживание человека в природе.

    Цели обучения: 6.1.2.1 уметь составлять и выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях 6.1.6.1 понимать и уметь применять навыки преодоления трудностей и реагирования на риски, связанные с двигательной активностью

  7. 7. Броски и метания различных снарядов

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.1.3.1 уметь выбирать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно специфических техник

  8. 8. Броски и метания различных снарядов

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.1.3.1 уметь выбирать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно специфических техник

  9. 9. Броски и метания различных снарядов

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.1.4.1 понимать и объяснять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

  10. 10. Командная работа в эстафетах

    Цели обучения: 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований

  11. 11. Командная работа в эстафетах

    Цели обучения: 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований

  12. 12. Командная работа в эстафетах ОБЖ №2: Способы оказания медицинской помощи при получении травмы

    Цели обучения: 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

Раздел 2. Командные спортивные игры 1 четверть

  1. 13. Развитие навыков техники игры

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.1.3.1 уметь выбирать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно специфических техник

  2. 14. Развитие навыков техники игры

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.1.3.1 уметь выбирать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно специфических техник

  3. 15. Развитие навыков техники игры

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.1.4.1 понимать и объяснять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

  4. 16. Развитие навыков техники игры

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.1.4.1 понимать и объяснять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

  5. 17. Использование тактических действий в спортивных играх

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений 6.2.1.1 определять и применять приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства

  6. 18. Использование тактических действий в спортивных играх ОБЖ №3: Землетрясение.

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений 6.2.1.1 определять и применять приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства

  7. 19. Использование тактических действий в спортивных играх

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений 6.2.4.1 понимать и применять правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

  8. 20. Использование тактических действий в спортивных играх

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений 6.2.4.1 понимать и применять правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

  9. 21. Развитие лидерских навыков работы в команде

    Цели обучения: 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде 6.2.3.1 определять и использовать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды

  10. 22. Развитие лидерских навыков работы в команде

    Цели обучения: 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде 6.2.3.1 определять и использовать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды

  11. 23. Развитие лидерских навыков работы в команде ОБЖ №4: Землетрясение.

    Цели обучения: 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований

  12. 24. Развитие лидерских навыков работы в команде

    Цели обучения: 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований

Раздел 3. Укрепление организма через гимнастику 2 четверть

  1. 25. Техника безопасности.Элементы строевых упражнений

    Цели обучения: 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья 6.1.2.1 уметь составлять и выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях

  2. 26. Техника безопасности.Элементы строевых упражнений

    Цели обучения: 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

  3. 27. Элементы строевых упражнений

    Цели обучения: 6.1.2.1 уметь составлять и выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях

  4. 28. Выполнение акробатических упражнений и комбинаций

    Цели обучения: 6.1.2.1 уметь составлять и выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях

  5. 29. Выполнение акробатических упражнений и комбинаций

    Цели обучения: 6.1.3.1 уметь выбирать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно специфических техник

  6. 30. Выполнение акробатических упражнений и комбинаций ОБЖ №5: Обвалы, сели и сходы оползней

    Цели обучения: 6.1.3.1 уметь выбирать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно специфических техник

  7. 31. Самоконтроль при выполнении упражнений на снарядах

    Цели обучения: 6.3.2.1 объяснять влияние на организм ключевых компонентов разминки и техники восстановления и воспроизводить их

  8. 32. Самоконтроль при выполнении упражнений на снарядах

    Цели обучения: 6.3.3.1 предлагать и демонстрировать упражнения с различной физической нагрузкой и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам

  9. 33. Самоконтроль при выполнении упражнений на снарядах

    Цели обучения: 6.1.4.1 понимать и объяснять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

  10. 34. Групповые композиции

    Цели обучения: 6.2.5.1 понимать и применять собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

  11. 35. Групповые композиции

    Цели обучения: 6.2.3.1 определять и использовать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды

  12. 36. Групповые композиции ОБЖ №6: Буря, метель

    Цели обучения: 6.2.3.1 определять и использовать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды

Раздел 4. Казахские национальные и интеллектуальные игры 2 четверть

  1. 37. Казахские национальные игры

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий

  2. 38. Казахские национальные игры

    Цели обучения: 6.1.3.1 уметь выбирать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно специфических техник

  3. 39. Казахские национальные игры

    Цели обучения: 6.2.6.1 понимать правила соревновательной деятельности и правила судейства

  4. 40. Казахские национальные игры

    Цели обучения: 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований

  5. 41. Казахские национальные игры

    Цели обучения: 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде

  6. 42. Казахские национальные игры ОБЖ №7: Оказание первой медицинской помощи при отравлении сильнодействующими ядовитыми веществами

    Цели обучения: 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде

  7. 43. Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений

  8. 44. Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений

  9. 45. Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры

    Цели обучения: 6.2.4.1 понимать и применять правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

  10. 46. Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры

    Цели обучения: 6.2.8.1 осознавать и объяснять роли и их различия, обусловленные различными контекстами движений

  11. 47. Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры ОБЖ №8: Первая медицинская помощь при различных видах травм.

    Цели обучения: 6.2.8.1 осознавать и объяснять роли и их различия, обусловленные различными контекстами движений

  12. 48. Изучение ряда стратегий и тактик в рамках национальной игры

    Цели обучения: 6.2.6.1 понимать правила соревновательной деятельности и правила судейства

Раздел 5. Кроссоваяподготовка 3 четверть

  1. 49. Техника безопасности.Развитие специфических двигательных способностей

    Цели обучения: 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

  2. 50. Техника безопасности.Развитие специфических двигательных способностей

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий

  3. 51. Развитие специфических двигательных способностей

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.1.6.1 понимать и уметь применять навыки преодоления трудностей и реагирования на риски, связанные с двигательной активностью

  4. 52. Развитие специфических двигательных способностей

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.1.4.1 понимать и объяснять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

  5. 53. Развитие специфических двигательных способностей

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.2.1.1 определять и применять приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства

  6. 54. Упражнения на развитие силы и выносливости ОБЖ №9: Первая медицинская помощь при различных видах травм.

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

  7. 55. Упражнения на развитие силы и выносливости

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.3.3.1 предлагать и демонстрировать упражнения с различной физической нагрузкой и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам

  8. 56. Упражнения на развитие силы и выносливости

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.3.2.1 объяснять влияние на организм ключевых компонентов разминки и техники восстановления и воспроизводить их

  9. 57. Упражнения на развитие силы и выносливости

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.1.6.1 понимать и уметь применять навыки преодоления трудностей и реагирования на риски, связанные с двигательной активностью

  10. 58. Упражнения на развитие силы и выносливости

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

  11. 59. Творческие задания на прохождение дистанции

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений 6.2.5.1 понимать и применять собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

  12. 60. Творческие задания на прохождение дистанции ОБЖ №10: Первая медицинская помощь при массовых травмах

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

  13. 61. Творческие задания на прохождение дистанции

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений 6.2.1.1 определять и применять приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства

  14. 62. Творческие задания на прохождение дистанции

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений 6.2.5.1 понимать и применять собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

  15. 63. Творческие задания на прохождение дистанции

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений 6.1.4.1 понимать и объяснять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

Раздел 6. Приклю-ченческие игры 3 четверть

  1. 64. Развитие навыков сотрудничества

    Цели обучения: 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде 6.2.3.1 определять и использовать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды

  2. 65. Развитие навыков сотрудничества

    Цели обучения: 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований

  3. 66. Развитие навыков сотрудничества ОБЖ №11: Первая медицинская помощь при массовых травмах

    Цели обучения: 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

  4. 67. Развитие навыков сотрудничества

    Цели обучения: 6.2.3.1 определять и использовать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований

  5. 68. Решение проблем посредством игр

    Цели обучения: 6.2.4.1 понимать и применять правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений 6.2.1.1 определять и применять приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства

  6. 69. Решение проблем посредством игр

    Цели обучения: 6.2.4.1 понимать и применять правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений 6.2.5.1 понимать и применять собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения

  7. 70. Решение проблем посредством игр

    Цели обучения: 6.2.4.1 понимать и применять правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде

  8. 71. Решение проблем посредством игр

    Цели обучения: 6.2.4.1 понимать и применять правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений 6.2.8.1 осознавать и объяснять роли и их различия, обусловленные различными контекстами движений

  9. 72. Развитие критического мышления через приключенческие игры ОБЖ №12: Оказание первой медицинской помощи при ранениях и травмах.

    Цели обучения: 6.2.5.1 понимать и применять собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

  10. 73. Развитие критического мышления через приключенческие игры

    Цели обучения: 6.2.5.1 понимать и применять собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения 6.2.1.1 определять и применять приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства

  11. 74. Развитие критического мышления через приключенческие игры

    Цели обучения: 6.2.5.1 понимать и применять собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения 6.2.4.1 понимать и применять правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

  12. 75. Развитие критического мышления через приключенческие игры

    Цели обучения: 6.2.5.1 понимать и применять собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований

  13. 76. "Честная игра" и сотрудничество

    Цели обучения: 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований 6.2.2.1 опреде лить и использовать лидерские навыки и навыки работы в команде

  14. 77. "Честная игра" и сотрудничество

    Цели обучения: 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований 6.2.3.1 определять и использовать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды

  15. 78. "Честная игра" и сотрудничество

    Цели обучения: 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований 6.2.8.1 осознавать и объяснять роли и их различия, обусловленные различными контекстами движений

Раздел 7. Улучшение навыков посредством игр 4 четверть

  1. 79. Техника безопасности.Развитие основных элементов техники владения мячом

    Цели обучения: 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий

  2. 80. Техника безопасности.Развитие основных элементов техники владения мячом

    Цели обучения: 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья 6.1.3.1 уметь выбирать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно специфических техник

  3. 81. Развитие основных элементов техники владения мячом

    Цели обучения: 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий 6.1.2.1 уметь составлять и выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях

  4. 82. Навыки ориентирования в игровом пространстве

    Цели обучения: 6.2.1.1 определять и применять приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий

  5. 83. Навыки ориентирования в игровом пространстве

    Цели обучения: 6.2.1.1 определять и применять приобретенные знания, связанные с движением, для реагирования на изменяющиеся обстоятельства 6.1.3.1 уметь выбирать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно специфических техник

  6. 84. Навыки ориентирования в игровом пространстве ОБЖ №13: Оказание первой медицинской помощи при ранениях и травмах.

    Цели обучения: 6.2.4.1 понимать и применять правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

  7. 85. Основы тактических действий

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений 6.2.4.1 понимать и применять правила и структурные приемы для оптимизации деятельности и разработки альтернатив в рамках физических упражнений

  8. 86. Основы тактических действий

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений 6.2.6.1 понимать правила соревновательной деятельности и правила судейства

  9. 87. Основы тактических действий

    Цели обучения: 6.1.5.1 понимать и применять тактики, стратегии и композиционные идеи в ряде физических упражнений 6.2.7.1 понимать и применять поведение, отражающее честную игру, патриотизм, сотрудничество во время соревнований

  10. 88. Обзор и демонстрация собственных игр

    Цели обучения: 6.2.5.1 понимать и применять собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения 6.1.4.1 понимать и объяснять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

  11. 89. Обзор и демонстрация собственных игр

    Цели обучения: 6.2.5.1 понимать и применять собственные творческие способности и способности других, а также предлагать альтернативные решения 6.2.8.1 осознавать и объяснять роли и их различия, обусловленные различными контекстами движений

  12. 90. Обзор и демонстрация собственных игр ОБЖ №14: Общее представление о здоровье и здоровом образе жизни.

    Цели обучения: 6.3.1.1 уметь определять риски по отношению к собственному здоровью 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

Раздел 8. Улучшение навыков бега, прыжков и метания 4 четверть

  1. 91. Развитие адаптационных способностей организма

    Цели обучения: 6.3.3.1 предлагать и демонстрировать упражнения с различной физической нагрузкой и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий

  2. 92. Развитие адаптационных способностей организма

    Цели обучения: 6.3.3.1 предлагать и демонстрировать упражнения с различной физической нагрузкой и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам 6.1.2.1 уметь составлять и выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях

  3. 93. Развитие адаптационных способностей организма

    Цели обучения: 6.3.3.1 предлагать и демонстрировать упражнения с различной физической нагрузкой и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам 6.1.3.1 уметь выбирать навыки и последовательность движений при выполнении спортивно специфических техник

  4. 94. Развитие адаптационных способностей организма

    Цели обучения: 6.3.3.1 предлагать и демонстрировать упражнения с различной физической нагрузкой и их влияние на энергетическую систему организма по внешним признакам 6.1.6.1 понимать и уметь применять навыки преодоления трудностей и реагирования на риски, связанные с двигательной активностью

  5. 95. Элементы динамической разминки

    Цели обучения: 6.3.2.1 объяснять влияние на организм ключевых компонентов разминки и техники восстановления и воспроизводить их 6.1.2.1 уметь составлять и выполнять комбинации движений и их последовательность в некоторых упражнениях

  6. 96. Элементы динамической разминки ОБЖ №15: Общее представление о здоровье и здоровом образе жизни.

    Цели обучения: 6.3.2.1 объяснять влияние на организм ключевых компонентов разминки и техники восстановления и воспроизводить их 6.3.1.1 уметь определять риски по отношению к собственному здоровью

  7. 97. Элементы динамической разминки

    Цели обучения: 6.3.2.1 объяснять влияние на организм ключевых компонентов разминки и техники восстановления и воспроизводить их 6.1.1.1 применять двигательные навыки для развития точности, контроля и маневренности в небольшом диапазоне спортивно-специфических двигательных действий

  8. 98. Элементы динамической разминки

    Цели обучения: 6.3.2.1 объяснять влияние на организм ключевых компонентов разминки и техники восстановления и воспроизводить их 6.1.4.1 понимать и объяснять собственные умения и умения других для улучшения выполнения двигательных действий

  9. 99. Укрепление здоровья через двигательную активность

    Цели обучения: 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья 6.3.5.1 применять, знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей

  10. 100. Укрепление здоровья через двигательную активность

    Цели обучения: 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья 6.2.3.1 определять и использовать ряд навыков совместной и эффективной работы по созданию благоприятной учебной среды

  11. 101. Укрепление здоровья через двигательную активность

    Цели обучения: 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья 6.3.5.1 применять, знания и навыки для обогащения опыта физических упражнений других людей

  12. 102. Укрепление здоровья через двигательную активность

    Цели обучения: 6.3.4.1 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья 6.3.4.4 понимать спортивно-специфическую технику безопасности, нормы и правила, направленные на укрепление здоровья

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «Физическая культура»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно