Темы уроков по предмету «Русский язык», 10 класс

Имидж Казахстана: современный и исторический обзор. Культура речи. Морфология. Синтаксис 1 четверть

1. 1. Слушание и говорение

   Цели обучения: 10.1.1 понимать основную и детальную информацию текстов разных жанров, различая факт и мнение; определять целевую аудиторию 10.1.3 прогнозировать содержание по проблеме, поднимаемой в тексте 10.1.2 определять основную мысль, учитывая невербальные средства общения 10.1.5 строить развернутый монолог (рассуждение на заданную тему, убеждение) 10.1.4 участвовать в дебатах, аргументируя собственную позицию и предлагая разные пути решения проблемы 10.1.6 оценивать прослушанный материал с точки зрения достоверности, актуальности информации

2. 2. Чтение

   Цели обучения: 10.2.1 понимать главную, детальную, скрытую информацию сплошных и несплошных текстов, высказывая критическое отношение к услышанному 10.2.2 выявлять роль примечаний, иллюстраций, подзаголовков в передаче основной мысли текста 10.2.4 определять типы, признаки и языковые особенности текстов разных жанров публицистического стиля (заметка, пресс-релиз) 10.2.3 понимать применение перифразы, аллюзии, эвфемизмов и других средств выразительности в тексте 10.2.5 формулировать вопросы и идеи для исследования по прочитанному тексту 10.2.6 использовать приемы просмотрового чтения, сканирования и детального чтения 10.2.7 извлекать и синтезировать информацию из различных источников 10.2.8 сравнивать стилистические особенности текстов (композиционные, языковые и жанровые) 10.2.9 интерпретировать содержание предложения, абзаца, соотнося его с темой, основной идеей, авторской позицией 10.2.10 интерпретировать содержание предложения, абзаца, соотнося его с темой, основной идеей, авторской позицией

3. 3. Письмо

   Цели обучения: 10.3.1 излагать содержание прослушанного, прочитанного и аудиовизуального материала в виде развернутых и сжатых планов, полного или сжатого пересказа, тезисов, резюме, конспектов 10.3.4 писать разные виды эссе, в том числе критическое, анализируя научную и публицистическую литературу, выражая и обосновывая свое согласие/несогласие с автором 10.3.3 создавать тексты различных типов и жанров научно-популярного подстиля (статья, эссе, очерк, конспект), публицистического стиля (заметка, пресс-релиз) 10.3.2 представлять информацию в виде графика, таблицы, диаграммы, схемы, инфографики, в том числе с помощью ИКТ 10.3.5 писать разные виды эссе, в том числе критическое, анализируя научную и публицистическую литературу, выражая и обосновывая свое согласие/ несогласие с автором 10.3.6 . писать тексты-описания и тексты-повествования в различных жанрах, используя средства воздействия на читателя 10.3.7 корректировать все имеющиеся недочеты в тексте, учитывая цель, целевую аудиторию, ситуацию общения и воздействие на читателя

4. 4. Соблюдение речевых норм

   Цели обучения: 10.4.1 соблюдать орфографические нормы 10.4.2 использовать лексику официально-делового стиля, публицистического и научного стилей 10.4.3 соблюдать словообразовательные и морфологические нормы 10.4.4 использовать знаки препинания в простых, простых осложненных и сложных предложениях