Темы уроков по предмету «Казахский язык и литература (Т2)», 8 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «Казахский язык и литература (Т2)» для 8 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 66.

Знание. Наука. Инновация 1 четверть

  1. 1. Т. Султанбеков. Рассказ "Ғажайып планета"

    Цели обучения: 8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау 8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау

  2. 2. Т. Султанбеков. Рассказ "Ғажайып планета"

    Цели обучения: 8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау 8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау

  3. 3. Т. Султанбеков. Рассказ "Ғажайып планета"

    Цели обучения: 8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау 8.3.4.1 мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау

  4. 4. Т. Султанбеков. Рассказ "Ғажайып планета"

    Цели обучения: 8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, пікір жазу 8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу

  5. 5. Т. Султанбеков. Рассказ "Ғажайып планета"

    Цели обучения: 8.5.1.1 болжалдық сан есімдердіжазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Умеешь ли ты торговаться? 1 четверть

  1. 6. Абай Кунанбаев "Базарға қарап тұрсам әркім барар"

    Цели обучения: 8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау 8.1.6.1 тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру

  2. 7. Абай Кунанбаев "Базарға қарап тұрсам әркім барар"

    Цели обучения: 8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып,көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу 8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру

  3. 8. Абай Кунанбаев "Базарға қарап тұрсам әркім барар"

    Цели обучения: 8.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардың композициялық құрылымын анықтау, кейіпкердің іс-әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образына баға беру 8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру

  4. 9. Абай Кунанбаев "Базарға қарап тұрсам әркім барар"

    Цели обучения: 8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну 8.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану

  5. 10. Абай Кунанбаев "Базарға қарап тұрсам әркім барар"

    Цели обучения: 8.5.1.1 болжалдық сан есімдердіжазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Глобальный энергетический кризис 1 четверть

  1. 11. Ш. Айтматов. "Кассандра таңбасы"

    Цели обучения: 8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау 8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну

  2. 12. Ш. Айтматов. "Кассандра таңбасы"

    Цели обучения: 8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру 8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру

  3. 13. Ш. Айтматов. "Кассандра таңбасы"

    Цели обучения: 8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау 8.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау

  4. 14. Ш. Айтматов. "Кассандра таңбасы"

    Цели обучения: 8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, пікір жазу 8.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу

  5. 15. Ш. Айтматов. "Кассандра таңбасы"

    Цели обучения: 8.5.1.2 еліктеу сөздерді ауызша және жазба жұмыстарда орындықолдану

Дружба и мир – основа счастья 2 четверть

  1. 16. Роман Т. Айбергенова "Бір тойым бар"

    Цели обучения: 8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау 8.1.6.1 тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру

  2. 17. Роман Т. Айбергенова "Бір тойым бар"

    Цели обучения: 8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру 8.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарын ескеріп айту

  3. 18. Роман Т. Айбергенова "Бір тойым бар"

    Цели обучения: 8.6.3.2 определять жанры текстов через языковые особенности публицистического стиля (статья, интервью, короткий очерк, послание) 8.4.2.3 анализировать тексты, сравнивая их виды и языковые особенности

  4. 19. Роман Т. Айбергенова "Бір тойым бар"

    Цели обучения: 8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау 8.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу

  5. 20. Роман Т. Айбергенова "Бір тойым бар"

    Цели обучения: 8.5.1.3 етістіктің шартты рай қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Человек счастлив трудом. Труд облагораживает человек 2 четверть

  1. 21. С. Муканов "Саятшы Ораз"

    Цели обучения: 8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну 8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

  2. 22. С. Муканов "Саятшы Ораз"

    Цели обучения: 8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау 8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау

  3. 23. С. Муканов "Саятшы Ораз"

    Цели обучения: 8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау 8.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардың композициялық құрылымын анықтау, кейіпкердің іс-әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образына баға беру

  4. 24. С. Муканов "Саятшы Ораз"

    Цели обучения: 8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну 8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу

  5. 25. С. Муканов "Саятшы Ораз"

    Цели обучения: 8.5.1.3 етістіктің шартты рай қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану

Водные ресурсы Казахстана 2 четверть

  1. 26. Ә. Нурпейісов. "Қан мен тер". (отрывок)

    Цели обучения: 8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау 8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау

  2. 27. Ә. Нурпейісов. "Қан мен тер". (отрывок)

    Цели обучения: 8.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарын ескеріп айту 8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру

  3. 28. Ә. Нурпейісов. "Қан мен тер". (отрывок)

    Цели обучения: 8.3.1.1 перифраз түрінде берілген сұрақ арқылы қажетті ақпаратты анықтау 8.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау

  4. 29. Ә. Нурпейісов. "Қан мен тер". (отрывок)

    Цели обучения: 8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, пікір жазу 8.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу

  5. 30. Ә. Нурпейісов. "Қан мен тер". (отрывок)

    Цели обучения: 8.5.1.1 болжалдық сан есімдердіжазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану

Пример исторических личностей 3 четверть

  1. 31. Рассказ Т. Алимкулова "Қараой"

    Цели обучения: 8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау 8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну

  2. 32. Рассказ Т. Алимкулова "Қараой"

    Цели обучения: 8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау 8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау

  3. 33. Рассказ Т. Алимкулова "Қараой"

    Цели обучения: 8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау 8.3.4.1 мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау

  4. 34. Рассказ Т. Алимкулова "Қараой"

    Цели обучения: 8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну 8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу

  5. 35. Рассказ Т. Алимкулова "Қараой"

    Цели обучения: 8.5.1.5 демеулік шылаулардың қызметін білу

Сын мой – опора моя, дочь моя – богатство мое 3 четверть

  1. 36. "Қозы Көрпеш – Баян сұлу" (отрывок)

    Цели обучения: 8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау 8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

  2. 37. "Қозы Көрпеш – Баян сұлу" (отрывок)

    Цели обучения: 8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру 8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру

  3. 38. "Қозы Көрпеш – Баян сұлу" (отрывок)

    Цели обучения: 8.3.3.2 определять композиционную структуру прозаических и поэтических произведений, оценивать действия персонажей либо лирического образа 8.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау

  4. 39. "Қозы Көрпеш – Баян сұлу" (отрывок)

    Цели обучения: 8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, пікір жазу 8.4.3.1 жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу

  5. 40. "Қозы Көрпеш – Баян сұлу" (отрывок)

    Цели обучения: 8.5.1.5 демеулік шылаулардың қызметін білу

Биоразнообразие. Животные и растения на стадии исчезновения 3 четверть

  1. 41. М. Ауезов "Көксерек"

    Цели обучения: 8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну 8.1.6.1 тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру

  2. 42. М. Ауезов "Көксерек"

    Цели обучения: 8.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану 8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру

  3. 43. М. Ауезов "Көксерек"

    Цели обучения: 8.3.1.1 перифраз түрінде берілген сұрақ арқылы қажетті ақпаратты анықтау 8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру

  4. 44. М. Ауезов "Көксерек". Собирать информацию по теме, эффективно используя её при написании эссе

    Цели обучения: 8.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану 8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну

  5. 45. М. Ауезов "Көксерек". Правильное использование препинании в предложениях

    Цели обучения: 8.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу

  6. 46. М. Ауезов "Көксерек"

    Цели обучения: 8.5.1.5 демеулік шылаулардың қызметін білу

Наурыз и особенности его празднования у народов мира 3 четверть

  1. 47. Б. Ж. Бопайулы. "Қазақы наурызнама" (отрывок)

    Цели обучения: 8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау 8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау

  2. 48. Б. Ж. Бопайулы. "Қазақы наурызнама" (отрывок)

    Цели обучения: 8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып,көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу 8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау

  3. 49. Б. Ж. Бопайулы. "Қазақы наурызнама" (отрывок)

    Цели обучения: 8.3.3.1 прозалық және поэзиялық шығармалардың композициялық құрылымын анықтау, кейіпкердің іс-әрекетіне немесе лирикалық кейіпкердің образына баға беру 8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру

  4. 50. Б. Ж. Бопайулы. "Қазақы наурызнама" (отрывок)

    Цели обучения: 8.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, тақырыпқа байланысты берілген мәселенің оңтайлы шешілу жолдарын ұсыну 8.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану

  5. 51. Б. Ж. Бопайулы. "Қазақы наурызнама" (отрывок)

    Цели обучения: 8.5.2.1 жазба жұмыстарында себеп-салдар, талғаулы, кезектес салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

"Светлый путь вечного народа!" 4 четверть

  1. 52. Н. А. Назарбаев. "Қазақстан жолы" (отрывок)

    Цели обучения: 8.1.3.1 оқу-еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну 8.1.4.1 орта көлемді прозалық, драмалық және поэзиялық шығармалардан үзінді тыңдау, тақырыбы мен идеясын талдау

  2. 53. Н. А. Назарбаев. "Қазақстан жолы" (отрывок)

    Цели обучения: 8.2.2.1 түрлі жанрдағы көркем мәтіндерге сүйене отырып,көңіл-күйді білдіруде ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу 8.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарын ескеріп айту

  3. 54. Н. А. Назарбаев. "Қазақстан жолы" (отрывок)

    Цели обучения: 8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау 8.3.4.1 мәтіндердің түрлерін, тілдік ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау

  4. 55. Н. А. Назарбаев. "Қазақстан жолы" (отрывок)

    Цели обучения: 8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, пікір жазу 8.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу

  5. 56. Н. А. Назарбаев. "Қазақстан жолы" (отрывок)

    Цели обучения: 8.5.2.1 жазба жұмыстарында себеп-салдар, талғаулы, кезектес салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

Айтыс и культура слова в Казахстане 4 четверть

  1. 57. Айтыс Рината Заитова с Амангазы Карипжановым

    Цели обучения: 8.1.2.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну, детальді ақпараттарды анықтау 8.1.5.1 тірек сөздер, автор көзқарасы мен көңіл күйі арқылы негізгі ойды анықтау

  2. 58. Айтыс Рината Заитова с Амангазы Карипжановым

    Цели обучения: 8.2.1.1 тұрақты тіркестер мен көркемдегіш құралдарды қолданып, ауызша мәтіндер құрау 8.2.6.1 кесте, диаграмма, нұсқаулық шартты белгілер мен сызбаларда берілген ақпаратты талдау, баға беру

  3. 59. Айтыс Рината Заитова с Амангазы Карипжановым

    Цели обучения: 8.3.1.1 перифраз түрінде берілген сұрақ арқылы қажетті ақпаратты анықтау 8.3.2.1 публицистикалық стильдің (мақала) тілдік ерекшеліктері арқылы мәтіндердің жанрын анықтау

  4. 60. Айтыс Рината Заитова с Амангазы Карипжановым

    Цели обучения: 8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, пікір жазу 8.4.4.1 тақырып бойынша мәліметтерді жинақтап, эссе жазуда тиімді қолдану

  5. 61. Айтыс Рината Заитова с Амангазы Карипжановым

    Цели обучения: 8.5.2.1 жазба жұмыстарында себеп-салдар, талғаулы, кезектес салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

Казахстан – Байконур -Космос 4 четверть

  1. 62. Нұрторе Жусуп. "Қыран қазақ" (документальный рассказ)

    Цели обучения: 8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау 8.1.6.1 тыңдалымматериалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру

  2. 63. Нұрторе Жусуп. "Қыран қазақ" (документальный рассказ)

    Цели обучения: 8.2.4.1 идеялық жағынан ұқсас мәтіндердегі оқиғалар желісіне бақылау жасай отырып, мазмұнның дамуын салыстыру және талдау 8.2.5.1 пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру

  3. 64. Нұрторе Жусуп. "Қыран қазақ" (документальный рассказ)

    Цели обучения: 8.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау 8.3.6.1 тақырып бойынша бірнеше мәтінде көтерілген мәселелерді салыстыра отырып, баға беру

  4. 65. Нұрторе Жусуп. "Қыран қазақ" (документальный рассказ)

    Цели обучения: 8.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, пікір жазу 8.4.5.1 тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу

  5. 66. Нұрторе Жусуп. "Қыран қазақ" (документальный рассказ)

    Цели обучения: 8.5.2.1 жазба жұмыстарында себеп-салдар, талғаулы, кезектес салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «Казахский язык и литература (Т2)»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно