Темы уроков по предмету «Казахский язык и литература (Т2)», 4 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «Казахский язык и литература (Т2)» для 4 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 84.

Слушание 1 четверть

  1. 1. Использование приемов слушания

    Цели обучения: 4.1.1.1 анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру

  2. 2. Понимание лексического значения слов и словосочетаний

    Цели обучения: 4.1.2.1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну

  3. 3. Понимание содержания прослушанного материала

    Цели обучения: 4.1.3.1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру

  4. 4. Понимание главной и второстепенной информации

    Цели обучения: 4.1.4.1 тыңдаған мәтін бойынша оқиғаның себеп-салдарлық байланысын (кейіпкерлер, оқиға) анықтау

Говорение 1 четверть

  1. 5. Пополнение словарного запаса

    Цели обучения: 4.2.1.1 берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

  2. 6. Построение высказывания на заданную тему

    Цели обучения: 4.2.2.1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру

  3. 7. Участие в различных ситуациях общения и соблюдение речевых норм

    Цели обучения: 4.2.3.1 белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу

  4. 8. Высказывание оценочного суждения о прочитанном/прослу шанном материале

    Цели обучения: 4.2.6.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту

Чтение 1 четверть

  1. 9. Использование видов чтения

    Цели обучения: 4.3.1.1 мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу

  2. 10. Понимание содержания текста

    Цели обучения: 4.3.2.1 бейтаныс сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну

  3. 11. Формулирование вопросов и ответов

    Цели обучения: 4.3.4.1 мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру

Письмо 1 четверть

  1. 12. Написание текстов с использованием различных форм представлений

    Цели обучения: 4.4.1.1 шағын сюжетті комикс/буклет/коллаж/жарнама/презентацияны сөйлемдермен толықтыру

  2. 13. Соблюдение каллиграфических норм

    Цели обучения: 4.4.4.1 каллиграфиялық нормаларға сәйкес әріптердің өзара байланысын сақтап, бір сызықта көркем жазу

  3. 14. развитие орфографических навыков

    Цели обучения: 4.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу

Употребление языковых норм 1 четверть

  1. 15. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен шылауларды, көмекші сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану

  2. 16. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.2 көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану

  3. 17. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.3 өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану

  4. 18. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.4 септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану

  5. 19. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.5 сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру

Слушание 2 четверть

  1. 20. Понимание содержания прослушанного материала

    Цели обучения: 4.1.1.1 анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру

  2. 21. Понимание лексического значения слов

    Цели обучения: 4.1.2.1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну

  3. 22. Понимание содержания прослушанного материала

    Цели обучения: 4.1.3.1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру

  4. 23. Понимание аудио/видеоматериала

    Цели обучения: 4.1.5.1 тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау

Говорение 2 четверть

  1. 24. Пополнение словарного запаса

    Цели обучения: 4.2.1.1 берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану

  2. 25. Построение высказывания на заданную тему

    Цели обучения: 4.2.2.1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру

  3. 26. Общение в разных ситуациях (диалог)

    Цели обучения: 4.2.3.1 белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу

  4. 27. Пересказ прослушанного/прочитанного материала

    Цели обучения: 4.2.4.1 жоспар/жазбалар ын қолданып, мәтінді толық мазмұндау

  5. 28. Выражение своих мыслей на основе аудио-визуальных материалов

    Цели обучения: 4.2.5.1 шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, ...) салыстыра отырып бағалау

  6. 29. Соблюдение орфоэпических норм

    Цели обучения: 4.2.6.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту

Чтение 2 четверть

  1. 30. Применение видов чтения

    Цели обучения: 4.3.1.1 мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу

  2. 31. Определение жаноров и типов текста

    Цели обучения: 4.3.3.1 мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау

  3. 32. Составление вопросов и ответов

    Цели обучения: 4.3.4.1 мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру

  4. 33. Извлечение информации из различных источников

    Цели обучения: 4.3.5.1 қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу және ақпаратты кестеге салу (жіктеу)/сызба түрінде беру

Письмо 2 четверть

  1. 34. Представление текстов в различных формах

    Цели обучения: 4.4.1.1 шағын сюжетті комикс/буклет/коллаж/жарнама/презентацияны сөйлемдермен толықтыру

  2. 35. Изложение содержания прослушанного/прочитанного

    Цели обучения: 4.4.2.1 оқыған/аудио/ бейнематериалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу

  3. 36. Развитие орфографических навыков

    Цели обучения: 4.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу

  4. 37. Развитие орфографических навыков

    Цели обучения: 4.4.5.2 сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау

Употребление языковых норм 2 четверть

  1. 38. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен шылауларды, көмекші сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану

  2. 39. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.2 көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану

  3. 40. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.3 өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану

  4. 41. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.4 септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану

Слушание 3 четверть

  1. 42. Понимание содержания прослушанного материала

    Цели обучения: 4.1.1.1 анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру

  2. 43. Понимание лексического смысла слов

    Цели обучения: 4.1.2.1 бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мәнмәтінге қатысты анықтап түсіну

  3. 44. Понимание содержания прослушанного материала

    Цели обучения: 4.1.3.1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру

  4. 45. Понимание главной и второстепенной информации

    Цели обучения: 4.1.4.1 тыңдаған мәтін бойынша оқиғаның себеп-салдарлық байланысын (кейіпкерлер, оқиға) анықтау

  5. 46. Понимание аудиовизуального материала

    Цели обучения: 4.1.5.1 тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау

Говорение 3 четверть

  1. 47. Участие в различных ситуациях общения (диалог) и соблюдение речевых норм

    Цели обучения: 4.2.3.1 белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу

  2. 48. Пересказ прослушанного/прочитанного материала

    Цели обучения: 4.2.4.1 жоспар/жазбалар ын қолданып, мәтінді толық мазмұндау

  3. 49. Построение высказывания на основе аудиовидеоматериала

    Цели обучения: 4.2.5.1 шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, ...) салыстыра отырып бағалау

  4. 50. Соблюдение орфоэпических норм

    Цели обучения: 4.2.6.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту

Чтение 3 четверть

  1. 51. Понимание содержания текста

    Цели обучения: 4.3.2.1 бейтаныс сөздер кездесетін шағын мәтіндегі негізгі ойды түсіну

  2. 52. Определение жанров и типов текста

    Цели обучения: 4.3.3.1 мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау

  3. 53. Формулирование вопросов и ответов

    Цели обучения: 4.3.4.1 мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? не үшін?) құрастыру және оған жауап беру

  4. 54. Извлечение информации из различных источников

    Цели обучения: 4.3.5.1 қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу және ақпаратты кестеге салу (жіктеу)/сызба түрінде беру

Письмо 3 четверть

  1. 55. Написание текстов с использованием различных форм представления

    Цели обучения: 4.4.1.1 шағын сюжетті комикс/буклет/коллаж/жарнама/презентацияны сөйлемдермен толықтыру

  2. 56. Изложение содержания прослушанного/прочитанного материале

    Цели обучения: 4.4.2.1 оқыған/аудио/ бейнематериалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу

  3. 57. Соблюдение пунктуационных норм

    Цели обучения: 4.4.3.1 сөйлемнің бірыңғай мүшелерінің тыныс белгісін (үтір, қос нүкте)/қаратпа сөзден кейінгі сөйлемнің тиісті тыныс белгілерін қолдану

  4. 58. Соблюдение каллиграфических норм

    Цели обучения: 4.4.4.1 каллиграфиялық нормаларға сәйкес әріптердің өзара байланысын сақтап, бір сызықта көркем жазу

  5. 59. Развитие орфографических навыков

    Цели обучения: 4.4.5.1 мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу

Употребление языковых норм 3 четверть

  1. 60. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен шылауларды, көмекші сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану

  2. 61. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.2 көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану

  3. 62. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.3 өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану

  4. 63. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.4 септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану

  5. 64. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.5 сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру

Слушание 4 четверть

  1. 65. Понимание лексического значения слов и словосочетаний

    Цели обучения: 4.1.1.1 анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру

  2. 66. Понимание содержания прослушанного материала

    Цели обучения: 4.1.3.1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру

  3. 67. Понимание главной и второстепенной информации

    Цели обучения: 4.1.4.1 тыңдаған мәтін бойынша оқиғаның себеп-салдарлық байланысын (кейіпкерлер, оқиға) анықтау

  4. 68. Понимание содержания аудио-визуальных материалов

    Цели обучения: 4.1.5.1 тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау

Говорение 4 четверть

  1. 69. Пополнение словарного запаса

    Цели обучения: 4.2.2.1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру

  2. 70. Построение высказывания на заданную тему

    Цели обучения: 4.2.2.1 берілген тірек сөздер мен жоспардың негізінде қысқа монолог құру

  3. 71. Общение в разных ситуациях (диалог)

    Цели обучения: 4.2.3.1 белгілі бір тақырыпта сұхбаттасу барысында шағын мәліметті (4-5 сөйлем) баяндау, кері байланыс беру, сөйлеу стилін сақтау, дауыс ырғағын келтіріп сөйлеу

  4. 72. Пересказ прослушанного/прочитанного материала

    Цели обучения: 4.2.4.1 жоспар/жазбалар ын қолданып, мәтінді толық мазмұндау

  5. 73. Выражение своих мыслей на основе аудио-визуальных материалов

    Цели обучения: 4.2.5.1 шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, ...) салыстыра отырып бағалау

Чтение 4 четверть

  1. 74. Формулирование вопросов и ответов

    Цели обучения: 4.3.1.1 мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу

  2. 75. Извлечение информации из различных источников

    Цели обучения: 4.3.5.1 қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу және ақпаратты кестеге салу (жіктеу)/сызба түрінде беру

Письмо 4 четверть

  1. 76. Написание текстов с использованием различных форм представления

    Цели обучения: 4.4.1.1 шағын сюжетті комикс/буклет/коллаж/жарнама/презентацияны сөйлемдермен толықтыру

  2. 77. Изложение содержания прослушанного/прочитанного материала

    Цели обучения: 4.4.2.1 оқыған/аудио/ бейнематериалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу

  3. 78. Соблюдение пунктуационных норм

    Цели обучения: 4.4.3.1 сөйлемнің бірыңғай мүшелерінің тыныс белгісін (үтір, қос нүкте)/қаратпа сөзден кейінгі сөйлемнің тиісті тыныс белгілерін қолдану

  4. 79. Развитие каллиграфических навыков

    Цели обучения: 4.4.4.1 каллиграфиялық нормаларға сәйкес әріптердің өзара байланысын сақтап, бір сызықта көркем жазу

  5. 80. Развитие орфографических навыков

    Цели обучения: 4.4.5.2 сөзге қосымшалар жалғау кезінде үндестік заңын сақтау

Употребление языковых норм 4 четверть

  1. 81. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.2 көптік/ тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану

  2. 82. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.3 өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану

  3. 83. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.4 септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану

  4. 84. Соблюдение грамматических норм (без использования терминов)

    Цели обучения: 4.5.1.5 сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап жай және құрмалас сөйлем құрастыру

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «Казахский язык и литература (Т2)»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно