Темы уроков по предмету «Казахская литература», 6 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «Казахская литература» для 6 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 13.

Родная земля – золотая колыбель 1 четверть

  1. 1. Сказка "Аяз би", эпос "Алып Ер Тұңға", Аль-Фараби. "Қашықтасың туған жер", "Тіршілікте құрыштай бол төзімді", Доспамбет жырау. "Қоғалы көлдер, қом сулар", "Айналайын, Ақ Жайық"

    Цели обучения: 6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет литературного произведения 6.2.2.1 определять образ автора эпического, поэтического произведения 6.3.3.1 анализировать отношения героев в произведении с точки зрения семейных ценностей, написать литературное эссе 6.3.4.1 написать критическое сообщение о социальной роли проблемы, поднятой в произведении

  2. 2. Анализ и интерпрета ция

    Цели обучения: 6.2.1.1 написать обосно вание по содержанию определенного эпизода 6.2.2.1 определять образ автора эпического, поэтического произведения 6.2.3.1 определять художественные переносы в произведении (тропы: метафора, олицетворение, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация, посвящение) 6.2.4.1 описать изображение природы, место события, образ героя в произведении с использованием литературных художественных средств

  3. 3. Оценка и сравнитель ный анализ

    Цели обучения: 6.3.1.1 давать оценку исторической и художественной ценности с сопоста влением между собой героев в произведении 6.3.2.1 оценить, сравнивая между собой современную новизну системы персонажей 6.3.3.1 анализировать отношения героев в произведении с точки зрения семейных ценностей, написать литературное эссе 6.3.4.1 написать критическое сообщение о социальной роли проблемы, поднятой в произведении

Ищешь знаний и мудрости – читай Абая! 2 четверть

  1. 4. Абай Кунанбаев. "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін", "Ғылым таппай мақтанба", слова-назидания: "Первое слово", "Седьмое слово", "Тридцать первое слово"

    Цели обучения: 6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет литературного произведения 6.1.2.1 разъяснять социально -общественные проблемы, поднятые в литературном произведениичерез его идею 6.1.3.1 описывать тип героя литературного произведения 6.1.4.1 вырази тельно читать наизусть фрагменты среднего объемахудожественного произведения

"Мен балаң жарық күнде сәуле қуған..." 3 четверть

  1. 5. С. Торайғыров. "Шығамын тірі болсам адам болып", "Шәкірт ойы", С. Мұратбеков. "Жусан иісі", О. Бөкей. "Тортай мінер ақбоз ат", Қалқаман Әбдіқадыров. "Қажымұқан"

    Цели обучения: 6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет литературного произведения 6.1.2.1 разъяснять социально -общественные проблемы, поднятые в литературном произведениичерез его идею 6.1.3.1 описывать тип героя литературного произведения 6.1.4.1 вырази тельно читать наизусть фрагменты среднего объемахудожественного произведения

Мой край родной в стихах и прозе 3 четверть

  1. 6. Оценка и сравнительный анализ

    Цели обучения: 6.3.1.1 давать оценку исторической и художественной ценности с сопоста влением между собой героев в произведении 6.3.2.1 оценить, сравнивая между собой современную новизну системы персонажей 6.3.3.1 анализировать отношения героев в произведении с точки зрения семейных ценностей, написать литературное эссе

Независи мость – святое понятие 4 четверть

  1. 7. Е.Жунис. Стихотворение "Менің атым –Тәуелсіздік", А. Алтай. "Прописка", Р.Гамзатов. "Ана тілі", "Менің Дағыстаным"

    Цели обучения: 6.1.1.1 определять жанр, фабулу, сюжет литературного произведения 6.1.2.1 разъяснять социально -общественные проблемы, поднятые в литературном произведениичерез его идею 6.1.3.1 описывать тип героя литературного произведения 6.1.4.1 вырази тельно читать наизусть фрагменты среднего объемахудожественного произведения

Білгенге маржан 1 четверть

  1. 8. Сказки "Аяз би", "Ер Төстік". легенда "Кетбұғаның естіртуі" Батырлар жыры "Алпамыс батыр" Қорқыт "Байбөрі баласы Бамсы-Байрақ туралы жыр", "Қобыланды батыр" жыры, "Қамбар батыр" жыры. Ежелгі дәуір әдебиеті "Еділ патша", "Тұмар патшайым", "Зарина сұлу

    Цели обучения: 6.1.1.1 прочитать литературное произведение с пониманием и выражением (с логическим ударением и паузами) 6.1.1.2 раскрыть значение слов, словосочетаний и понять цель использования в тексте 6.1.2.1 собрать необходимые аргументы из работы, определить описание в отрывке 6.1.3.1 определить действия персонажей в произведении, его отношение к реальной мысли произведения 6.1.4.1 описать устно/ письменно персонажа, лирический персонаж

  2. 9. Анализ и обобщение

    Цели обучения: 6.2.1.1 анализ литературного произведения на сюжетную композицию 6.2.1.2 составление простого, сложного плана 6.2.2.1 найти прямые и косвенные характеристики в произведении, определить деятельность в передаче образа героя 6.2.3.1 сравнительный анализ различия в языке автора и персонажа в произведении (устное слово в языке героя, наличие диалектных слов, применение слов автора в соответствии с литературной нормой) 6.2.4.1 определение художественных приемов в произведении (тропов: метафора, метонимия, гипербола, литота, аллегория, антитеза, градация)

  3. 10. Оценка и творчество произведение

    Цели обучения: 6.3.1.1 оценка образов произведений с точки зрения раскрытия национального характера 6.3.2.1 оценка художественной ценности в тексте, пейзажа, монолога, диалога 6.3.3.1 сочинение с осмыслением идейного содержания произведения (смысл, письмо, пост, сказка, ложное стихотворение) 6.3.4.1 критическое изложение о социальной роли проблемы, поднятой в произведении

Источник воспитания 2 четверть

  1. 11. Литература XIX - начала XX веков. стихотворение М.Өтемісова "Ұл туса",стихотворение С.Аронұлы "Жақсы мен жаман адамның қасиеттері", рассказы Ы.Алтынсарина "Мейірімді бала", "Асан мен Үсен","Көлбақа мен Юпитер" С. Көбеева,С.Дөнентаева "Бозторғай",А.Ба

    Цели обучения: 6.1.1.1 прочитать литературное произведение с пониманием и выражением (с логическим ударением и паузами) 6.1.1.2 раскрыть значение слов, словосочетаний и понять цель использования в тексте 6.1.2.1 собрать необходимые аргументы из работы, определить описание в отрывке 6.1.3.1 определить действия персонажей в произведении, его отношение к реальной мысли произведения 6.1.4.1 описать устно/ письменно персонажа, лирический персонаж

Моя родина - моя золотая колыбель 3 четверть

  1. 12. Литература ХХ векастихотворение М. Жұмабаева "Сүйемін",поэма Б. Майлина "Кемпірдің ертегісі",А. Тоқмағамбетова "Алыптар туралы аңыз",поэма Ә. Тәжібаева "Сырдария", стихотворение Ә. Сәрсенбаева "Туған жер",рассказ С.Мұратбекова "Жусан иісі",стихотворе

    Цели обучения: 6.1.1.1 прочитать литературное произведение с пониманием и выражением (с логическим ударением и паузами) 6.1.1.2 раскрыть значение слов, словосочетаний и понять цель использования в тексте 6.1.2.1 собрать необходимые аргументы из работы, определить описание в отрывке 6.1.3.1 определить действия персонажей в произведении, его отношение к реальной мысли произведения 6.1.4.1 описать устно/ письменно персонажа, лирический персонаж

Область искусства широка 4 четверть

  1. 13. Современная литературастихотворение Қ. Мырза-Әли "Ана",стихотворение К. Ахметовой "Қазағым менің",Ж. Ахмади рассказ "Кие" стихотворение А. Егеубаева "Аламан",стихотворение Р. Ниязбекова "Әлемнің жетінші ұлы", стихотворение Ұ. Есдәулета "Біз түркілерм

    Цели обучения: 6.1.1.1 прочитать литературное произведение с пониманием и выражением (с логическим ударением и паузами) 6.1.1.2 раскрыть значение слов, словосочетаний и понять цель использования в тексте 6.1.2.1 собрать необходимые аргументы из работы, определить описание в отрывке 6.1.3.1 определить действия персонажей в произведении, его отношение к реальной мысли произведения 6.1.4.1 описать устно/ письменно персонажа, лирический персонаж

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «Казахская литература»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно