Темы уроков по предмету «Казахская литература», 5 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «Казахская литература» для 5 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 14.

Драгоцен ные слова 1 четверть

  1. 1. Сказка "Керқұла атты Кендебай", эпос "Кобланды батыр", Асан Кайгы. Легенда "Асан қайғының жерге айтқан сыны"

    Цели обучения: 5.1.1.1 описывать фабулу и сюжетное развитие по жанру литературного произведения 5.1.2.1 определять тему и идею литературного произведения 5.1.3.1 раскрывать образ через деятельность и портрет героев в художественном произведениирыт 5.1.4.1 выразительно читать наизусть неболь шие фрагменты художественного произведения

  2. 2. Анализ и интерпрета ция

    Цели обучения: 5.2.1.1 найти описание сравнения и противоположных описаний двух вещей в литературном произведени 5.2.2.1 определять образ автора эпического произведения 5.2.3.1 определять значение языкового изобрази тельного, иллюстрирующего средства в произведении (сравнение, эпитет, слова переносного значения, повторение, структура стихотворения) 5.2.4.1 написать автору письмо, стихотворение описывая впечатления, полученные от произведения

  3. 3. Оценка и сравнитель ный анализ

    Цели обучения: 5.3.1.1 давать оценку исторической ценности через эпизоды в произведении 5.3.2.1 сравнить героев с реальной жизнью 5.3.3.1 анализировать персонаж в произведении с точки зрения собственной оценки ценности и написать литературное эссе 5.3.4.1 написать критическое сообщение, анализируя влияние произведения на духовный мир читателя

"Источник воспитания" 2 четверть

  1. 4. Дулат Бабатайулы. Стихотворение "О, Ақтан жас, Ақтан жас", Ыбырай Алтынсарин. "Қыпшақ Сейітқұл", "Атымтай Жомарт", "Дүние қалай етсең табылады?"

    Цели обучения: 5.1.1.1 описывать фабулу и сюжетное развитие по жанру литературного произведения 5.1.2.1 определять тему и идею литературного произведения 5.1.3.1 раскрывать образ через деятельность и портрет героев в художественном произведениирыт 5.1.4.1 выразительно читать наизусть неболь шие фрагменты художественного произведения

  2. 5. Анализ и интерпретация

    Цели обучения: 5.2.1.1 найти описание сравнения и противоположных описаний двух вещей в литературном произведени 5.2.2.1 определять образ автора эпического произведения 5.2.3.1 определять значение языкового изобрази тельного, иллюстрирующего средства в произведении (сравнение, эпитет, слова переносного значения, повторение, структура стихотворения) 5.2.4.1 написать автору письмо, стихотворение описывая впечатления, полученные от произведения

Нравствен ное воспитание 3 четверть

  1. 6. А. Байтурсынов. Басня "Егіннің бастары", стихотворение "Адамдық диқаншысы", Б. Сокпакбаев. Рассказ "Меня зовут Кожа", М. Кабанбай. "Бауыр"

    Цели обучения: 5.1.1.1 описывать фабулу и сюжетное развитие по жанру литературного произведения 5.1.2.1 определять тему и идею литературного произведения 5.1.3.1 раскрывать образ через деятельность и портрет героев в художественном произведениирыт 5.1.4.1 выразительно читать наизусть неболь шие фрагменты художественного произведения

Семейные ценности 4 четверть

  1. 7. Т. Нур-магамбетов. Рассказ "Анасын сағынған бала", Нурдаулет Акыш. Рассказ "Нағыз әже қайда?", Д. Лондон. Рассказ "Мексика ұлы"

    Цели обучения: 5.1.1.1 описывать фабулу и сюжетное развитие по жанру литературного произведения 5.1.2.1 определять тему и идею литературного произведения 5.1.3.1 раскрывать образ через деятельность и портрет героев в художественном произведениирыт 5.1.4.1 выразительно читать наизусть неболь шие фрагменты художественного произведения

  2. 8. Оценка и сравнительный анализ

    Цели обучения: 5.3.1.1 давать оценку исторической ценности через эпизоды в произведении

Таза мінсіз асыл сөз 1 четверть

  1. 9. Народная устная литература Народные песни и их виды,Пословицы, Загадки,Скороговорки. Сказки Сказка "Керқұла атты Кендебай",Сказка "Қырық өтірік",Сказка "Күн астындағы Күнекей қыз". Литературная сказкаСказка Ә. Тәжібаева "Толағай",Ж. Смаков "Бұршақ ту

    Цели обучения: 5.1.1.1 прочитать литературное произведение с пониманием (определение эффекта) 5.1.1.2 выявлять изменчивое значение слов, словосочетаний и знать их использование в тексте 5.1.3.1 определить проблему (основные и второстепенные темы) в произведении 5.1.4.1 рассказать сюжетную линию произведения близко к тексту

  2. 10. Анализ и обобщение

    Цели обучения: 5.2.1.1 найдите композицию фабулы в сюжетном произведении и составить план 5.2.1.2 анализ структуры лирического произведения 5.2.2.1 раскрытие образа деятельности персонажей в произведении 5.2.4.1 определение функции речевого изображения в произведении, иллюстрирующих средств (сравнение, эпитет, повторение 5.2.4.2 строение стихотворения, рифма, определение его видов. 5.2.3.1 определение особенности поэтического языка в художественном произведении

  3. 11. оценка и творчество произведение

    Цели обучения: 5.3.1.1 оценка национальной, исторической ценности произведения через отрывки произведений 5.3.2.1 оценка эстетической ценности образов слова в художественном тексте 5.3.3.1 изложение произведения по стилю автора 5.3.3.2 описание картины (образа) в художественном произведении 5.3.4.1 в качестве читателя изучить влияние произведения, написать критическое изложение

Оқу – білім азығы 2 четверть

  1. 12. Казахская литература XIX - начала XX веков Рассказы Ы.Алтынсарина "Дүние қалай етсең табылады?", "Әке мен бала", "Бақша ағаштары"; Стихотворение С.Көбеева "Мектепке шақыру"; Стихотворение С.Торайғырова "Туған еліме"; Стихотворение Ш.Құдайбердиева "Ад

    Цели обучения: 5.1.1.1 прочитать литературное произведение с пониманием (определение эффекта) 5.1.1.2 выявлять изменчивое значение слов, словосочетаний и знать их использование в тексте 5.1.2.1 классифицировать работы по структуре и дать названия частям 5.1.3.1 определить проблему (основные и второстепенные темы) в произведении 5.1.4.1 рассказать сюжетную линию произведения близко к тексту

Человеческая природа - благородное качество 3 четверть

  1. 13. Литература ХХ векаПроизведения Ж.Аймауытова "Шұбар тайым табылды", "Көк өгіз", "Жан-жануардың иісшілдігі", "Әркімдікі өз қамы",стихи М. Жұмабаева "Қарағым", "Тез барам",стихи І. Жансүгірова "Бөбек бөлеу", "Сәлемдеме",рассказ М. Әуезова "Жетім",расска

    Цели обучения: 5.1.1.1 прочитать литературное произведение с пониманием (определение эффекта) 5.1.1.2 выявлять изменчивое значение слов, словосочетаний и знать их использование в тексте 5.1.2.1 классифицировать работы по структуре и дать названия частям 5.1.4.1 рассказать сюжетную линию произведения близко к тексту

Родина - энергия, семья - тепло 4 четверть

  1. 14. Современная литературастихотворение Қ.Мырза-Әлі "Ана",стихотворение К.Ахметовой "Қазағым менің", рассказ Ж. Ахмади "Кие", поэма А. Егеубаева "Аламан", стихотворение Р. Ниязбекова "Әлемнің жетінші ұлы", стихотворение Ұ. Есдәулета "Біз түркілерміз",ска

    Цели обучения: 5.1.1.1 прочитать литературное произведение с пониманием (определение эффекта) 5.1.2.1 классифицировать работы по структуре и дать названия частям 5.1.3.1 определить проблему (основные и второстепенные темы) в произведении 5.1.4.1 рассказать сюжетную линию произведения близко к тексту

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «Казахская литература»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно