Темы уроков по предмету «История Казахстана», 7 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «История Казахстана» для 7 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 31.

Казахско-джунгарские войны 1 четверть

  1. 1. Начало Отечественной войны против джунгарской агрессии Исследовательский вопрос: Почему "Елим-ай" стала всенародной песней?

    Цели обучения: 7.1.1.1 объснять демографические измене ния и мигра ционные процессы в период джунгарских нашествий 7.2.2.1 оценивать ценность народного фольклора и музыкальных произведений как исторических источников 7.3.1.2 анализиро вать внутреннее политичес кое положение Казахского ханства 7.4.1.1 определять последствия джунгарского нашествия на хозяйство казахов

  2. 2. Организация единого народного ополчения Исследовательский вопрос: Почему Ордабасы стал символом единства народа?

    Цели обучения: 7.3.1.1 оценивать роль курылтаев в Каракуме и Ордабасы в объединении народа против джунгарской экспансии 7.3.1.2 анализиро вать внутреннее политичес кое положение Казахского ханства

  3. 3. Казахско-джунгарские сражения Исследовательский вопрос: Почему Анракайскую битву считают коренным переломом в казахско-джунгарской войне?

    Цели обучения: 7.3.2.1 объяснять роль ханов и батыров, прославив шихся в борьбе против Джунгар ского нашествия

Казахское ханство в XVIII веке 1 четверть

  1. 4. История казахско-русских отношений до начала XVIII века. Исследовательский вопрос: Почему Россия считала Казахстан "ключем и вратами" в Азию?

    Цели обучения: 7.3.1.2 анализиро вать внутреннее политичес кое положение Казахского ханства 7.3.2.2 определять результаты внешней политики Казахского ханства

  2. 5. Начало присоединения Казахского ханства к Российской империи. Исследовательский вопрос: Каковы были причины и последствия обращения хана Абулхаира с письмом к Анне Иоановне?

    Цели обучения: 7.3.1.2 анализиро вать внутреннее политичес кое положение Казахского ханства 7.3.2.2 определять результаты внешней политики Казахского ханства

  3. 6. Внутренняя и внешняя политика Абылай хана Исследовательский вопрос: Какова роль Абылай хана в сохранении независимого казахского государства?

    Цели обучения: 7.3.1.2 анализиро вать внутреннее политичес кое положение Казахского ханства 7.3.2.3 оценивать дипломатическое мастерство и политику хана Абылая

Краеведение 1 четверть

  1. 7. Туристские маршруты

    Цели обучения: 7.2.3.5 предлагать пути создания туристских маршрутов

Колонизация и народно-освободительная борьба 2 четверть

  1. 8. Царские реформы 1822-1824 гг. Исследовательский вопрос: Почему в 20-ые годы XX века в Казахстане были проведены административные реформы?

    Цели обучения: 7.1.2.1 определять изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами 7.3.1.4 объяснять админис тративно- территориальные изменения в результа те реформ царской власти

  2. 9. Военно-казачья колонизация Казахстана в XVIII веке Исследовательский вопрос: Какими способами Российская империя осуществляла колонизацию Казахстана?

    Цели обучения: 7.3.1.3 определять причины и последст вия колониаль ной политики Российской империи

  3. 10. Национально-освободительное движение Срыма Датулы Исследовательский вопрос: Какие права казахов Младшего жуза пытался защитить Сырым Датов?

    Цели обучения: 7.3.1.5 определять причины и последствия национально-освобо дительной борьбы казахского народа против колониаль ной политики 7.3.1.6 оценивать роль руководи телей национально-освобо дительных восстаний

  4. 11. Восстание казахов в 1836-1838 годах в Букеевской Орде Исследовательский вопрос: Какая идея сближала Исатая Тайманулы и Махамбета Отемисулы?

    Цели обучения: 7.3.1.5 определять причины и последствия национально-освобо дительной борьбы казахского народа против колониаль ной политики 7.3.1.6 оценивать роль руководи телей национально-освобо дительных восстаний

  5. 12. Национально-освободительное движение под руководством Кенесары Касымулы Исследовательский вопрос: Почему восстание Кенесары хана приобрело общенародный характер?

    Цели обучения: 7.3.1.5 определять причины и последствия национально-освобо дительной борьбы казахского народа против колониаль ной политики 7.3.1.6 оценивать роль руководи телей национально-освобо дительных восстаний

Краеведение 2 четверть

  1. 13. Неравнодушные сердца

    Цели обучения: 7.4.1.3 оценивать деятельность лиц, оказавших поддержку в развитие своего края

Культура Казахстана в XVIII веке 2 четверть

  1. 14. Устное народное творчество казахов в XVIII веке Исследовательский вопрос: Как исторические события XVІII века отражены в произведениях акынов и жырау?

    Цели обучения: 7.2.1.1 определять ценность и значимость обычаев и традиций 7.2.2.1 оценивать ценность народного фольклора и музыкальных произведений как исторических источников

  2. 15. Материальная культура казахов в XVIII веке Исследовательский вопрос: В чем уникальность прикладного искусства казахов?

    Цели обучения: 7.2.2.4 оценивать достижения прикладно го искусства

Казахстан в составе Российской империи 3 четверть

  1. 16. Массовая крестьянская колонизация Казахстана Исследовательский вопрос: Как переселенческая политика царизма изменила жизнь казахского общества?

    Цели обучения: 7.1.1.2 анализиро вать причины и последствия переселенческой политики Россий ской империи 7.1.2.1 определять изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами 7.4.1.2 анализировать влияние колониаль ной политики на традици онное хозяйство казахов

  2. 17. Административно-территориальные реформы в Казахстане во второй половине ХIХ века Исследовательский вопрос: Как царское правительство осуществляло принцип "разделяй и властвуй"?

    Цели обучения: 7.1.2.1 определять изменения в традиционном казахском обществе на основе сравнений с предыдущими периодами 7.3.1.3 определять причины и последст вия колониаль ной политики Российской империи 7.3.1.4 объяснять админис тративно- территориальные изменения в результа те реформ царской власти

  3. 18. Казахское общество во второй половине XIX века Исследовательский вопрос: Под влиянием каких факторов сформировались общественно-политические взгляды представителей "Зар заман"?

    Цели обучения: 7.1.2.2 объяснять значимость формирования казахской интеллигенции 7.2.1.2 анализировать отрицатель ное влияние колониаль ной политики на национальные ценности

  4. 19. Освободительная борьба казахов в 1860-1870-х годах Исследовательский вопрос: В чем проявилась преемственность народных требований в восстаниях 60-70-х годов XIX века?

    Цели обучения: 7.3.1.5 определять причины и последствия национально-освобо дительной борьбы казахского народа против колониаль ной политики

  5. 20. Развитие капиталистических отношений в Казахстане Исследовательский вопрос: Как начиналось промышленное развитие Казахстана?

    Цели обучения: 7.4.2.1 определять влияние капиталис тических отношений на экономику Казахстана

  6. 21. Развитие ярмарочной торговли Исследовательский вопрос: Почему в Казахстане стала развиваться ярмарочная торговля?

    Цели обучения: 7.4.2.2 определять изменения торговых отношений в связи с развитием ярмарок

Колонизация и народно-освободительная борьба 3 четверть

  1. 22. Завершение присоединения Казахстана к Российской империи Исследовательский вопрос: Каковы особенности присоединения южных регионов Казахстана к Российской империи?

    Цели обучения: 7.3.1.2 анализиро вать внутреннее политичес кое положение Казахского ханства 7.3.2.2 определять результаты внешней политики Казахского ханства

  2. 23. Взаимоотношения казахов со среднеазиатскими государствами в 40-е - в 60-е годы XIX века Исследовательский вопрос: Почему усилилась экспансия среднеазиатских ханств в южные регионы Казахстана?

    Цели обучения: 7.3.1.5 определять причины и последствия национально-освобо дительной борьбы казахского народа против колониаль ной политики 7.3.1.6 оценивать роль руководи телей национально-освобо дительных восстаний

Краеведение 3 четверть

  1. 24. Летопись родного края

    Цели обучения: 7.2.2.5 создать хронику исторических событий края 7.4.1.4 определять важные этапы развития родного края

Краеведение 4 четверть

  1. 25. История моей школы

    Цели обучения: 7.2.2.6 описывать историю своей школы на основе разных источников

Культура Казахстана в XIХ- начале ХХ веков 4 четверть

  1. 26. Развитие культуры в XIX веке Исследовательский вопрос: Почему XIX век называют эпохой расцвета традиционных жанров казахского музыкального искусства

    Цели обучения: 7.2.1.1 определять ценность и значимость обычаев и традиций 7.2.2.1 оценивать ценность народного фольклора и музыкальных произведений как исторических источников 7.2.2.3 описывать особенности национальных музыкаль ных инструментов по назначе нию

  2. 27. Абай Кунанбаев – великий мыслитель Исследовательский вопрос: Почему Абая Кунанбаева называли "Хаким Абай"?

    Цели обучения: 7.2.2.2 определять роль А. Кунанбаева как акына, мыслителя, обществен ного деятеля

  3. 28. Шокан Уалиханов - первый казахский ученый Исследовательский вопрос: Почему С. Муканов назвал свой роман, посвященный Ш. Уалиханову, "Промелькнувший метеор"?

    Цели обучения: 7.2.3.1 определять историческое значение научного наследия Ш. Уалиха нова

  4. 29. Образование и просвещение в XIX веке Исследовательский вопрос: В каких формах развивались учебно-просветительские учреждения в Казахстане в XIX веке?

    Цели обучения: 7.2.3.2 объяснять особенности развития образования и просвеще ния в XIX веке

  5. 30. Ы. Алтынсарин - педагог-новатор Исследовательский вопрос: В чем состоит новаторство Ы. Алтынсарина в области народного просвещения?

    Цели обучения: 7.2.3.3 оценивать вклад И. Алтынса рина в развитие просвеще ния

  6. 31. Развитие устной исторической традиции казахов в конце XIX - начале XX веков Исследовательский вопрос: Какова историческая ценность трудов Ш. Кудайберидиулы, М. Копеева и К. Халида?

    Цели обучения: 7.2.3.4 определять значение трудов Ш. Кудайбер-дыулы, М. Копеева и К. Халида как исторических источников

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «История Казахстана»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно