Темы уроков по предмету «История Казахстана», 11 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «История Казахстана» для 11 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 29.

Цивилизация: особенности развития 1 четверть

  1. 1. Развитие кочевого животноводства и земледелия в Казахстане

    Цели обучения: 11.1.1.1 исследовать влияние природно-географического фактора на формирование и развитие системы жизнеобеспечения Казахстана 11.1.1.2 определять особенности кочевого скотоводства и земледелия, используя понятия «системы жизнеобеспечения», «система расселения», «экосистема» 11.1.1.3 классифицировать традиционную хозяйственную деятельность, используя карту

  2. 2. Ремесла и промыслы

    Цели обучения: 11.1.3.4 исследовать содержание государственных стратегий и программ, прогнозируя перспективы социально-экономического развития Республики Казахстан

  3. 3. Роль Великого Шелкового пути в развитии городской культуры Казахстана

    Цели обучения: 11.1.2.1 исследовать направления и трассы Великого Шелкового пути на территории Казахстана, используя карту 11.1.2.2 анализировать роль Великого Шелкового пути в возникновении и развитии городов Казахстана

  4. 4. Экономические и культурные взаимоотношения и взаимовлияние

    Цели обучения: 11.1.2.3 характеризовать взаимодействие оседлого и кочевого населения в система торгово-экономических отношений 11.1.2.4 анализировать культурное взаимовлияние оседлого и кочевого населения на основе источников

определение культурного взаимодействия населения 1 четверть

  1. 5. Развитие экономики Казахстана в ХХ веке

    Цели обучения: 11.1.3.1 использовать понятие «экономическая система», «традиционная (аграрная) экономика», «плановая (социалистическая) экономика» для анализа особенностей экономического развития Казахстана 11.1.3.2 анализировать факторы, определившие направления социально-экономического Казахстана в ХХ веке

  2. 6. Развитие экономики Республики Казахстан

    Цели обучения: 11.1.3.3 анализировать этапы развития экономики Республики Казахстан, выявляя их особенности 11.1.3.4 исследовать содержание государственных стратегий и программ, прогнозируя перспективы социально-экономического развития Республики Казахстан

  3. 7. Особенности экономического развития Казахстана в различные исторические периоды

    Цели обучения: 11.1.3.1 использовать понятие «экономическая система», «традиционная (аграрная) экономика», «плановая (социалистическая) экономика» для анализа особенностей экономического развития Казахстана

Политико-правовые процессы 2 четверть

  1. 8. Изменение моноэтнического состава населения Казахстана (XVIII век - начало XX века)

    Цели обучения: 11.2.1.1 использовать понятие «аграрная политика», «переселенческая политика», «моноэтнический состав» для объяснения процесса изменения этнического состава Казахстана 11.2.1.2 исследовать этапы изменения этнического состава населения на территории Казахстана

  2. 9. Формирование полиэтнического общества в Казахстане в советский период

    Цели обучения: 11.2.1.3 использовать понятие «депортация», «спецпереселенцы», «политическое общество», «национальная политика», «интернационализм», «толерантность» для объяснения процесса изменения этнического состава Казахстана

11.2.1.2 исследовать периоды изменения этнического состава населения в Казахстане; 11.2.1.4 объяснять особенности культурного взаимодействия этносов Казахстана в советский период 2 четверть

  1. 10. Миграционная политика Республики Казахстан

    Цели обучения: 11.2.2.1 использовать понятия «миграция», «эмиграция», «репатриант», «диаспора», «ирридента» для определения особенностей миграционной политики 11.2.2.2 объяснять основные направления и приоритеты миграционной политики на основе казахстанских законодательных актов и программ

  2. 11. Казахстанская модель межнационального и межконфессионального согласия

    Цели обучения: 11.2.2.3 оценивать казахстанскую модель межэтнического, межконфессионального согласия на основе изучения государственных стратегий и программ

  3. 12. Роль Ассамблеи народа Казахстана в политической, социальной и культурной жизни Казахстана

    Цели обучения: 11.2.2.4 характеризовать роль Ассамблеи народов Казахстана в укреплении национального единства и казахстанской идентичности

  4. 13. Этносы Казахстана: история и судьба

    Цели обучения: 11.2.1.2 исследовать этапы изменения этнического состава населения на территории Казахстана 11.2.1.4 объяснять особенности культурного взаимовлияния этносов Казахстана в советский период

11.2.1.2 исследовать периоды изменения этнического состава населения в Казахстане; 11.2.1.4 объяснять особенности культурного взаимодействия этносов Казахстана в советский период 3 четверть

  1. 14. Зарождение и развитие общественно-политической мысли

    Цели обучения: 11.3.1.1 определять общественно-политические идеи исторических личностей древнего и средневекового Казахстана 11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитии общественно-политической мысли Казахстана

Эволюция общественно-политической мысли в Казахстане 3 четверть

  1. 15. 11.3.1.3 определять общественно-политические идеи исторических личностей эпохи Казахского ханства; 11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитие общественно-политической мысли в Казахстане

    Цели обучения: 11.3.1.3 определять общественно-политические идеи исторических деятелей Казахского ханства 11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитие общественно-политической мысли Казахстана

  2. 16. 11.3.1.4 объяснять идеи представителей «Зар-заман» о исторической судьбе казахской национальной государственности; 11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитие общественно-политической мысли в Казахстане

    Цели обучения: 11.3.1.4 объяснять идеи представителей "Зарзаман", отражающие историческую судьбу казахской национальной государственности 11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитие общественно-политической мысли Казахстана

  3. 17. 11.3.1.5 анализировать общественно-политическую деятельность казахских просветителей XIX века; 11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитие общественно-политической мысли в Казахстане

    Цели обучения: 11.3.1.5 анализировать общественно-политическую деятельность казахских просветителей XIX века 11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитие общественно-политической мысли Казахстана

«Алаш» – общественная мысль и национальная идея 3 четверть

  1. 18. 11.3.2.1 определять исторические основы национальной идеи «Алаш»

    Цели обучения: 11.3.2.1 определять исторические основы национальной идеи "Алаш"

  2. 19. 11.3.2.2 сравнивать общественно-политические взгляды национальной интеллигенции о путях развития казахской государственности; 11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитие общественно-политической мысли в Казахстане

    Цели обучения: 11.3.2.2 сопоставлять общественно-политические взгляды национальной интеллигенции о путях развития казахской государственности 11.3.1.2 оценивать вклад исторических деятелей в развитие общественно-политической мысли Казахстана

Общенациональная идея «Мәңгілік Ел» - объединяющая основа общества Казахстана в XXI веке 3 четверть

  1. 20. 11.3.3.1 определять исторические основы общенациональной идеи «Мәңгілік Ел»

    Цели обучения: 11.3.3.1 определять исторические основы общенациональной идеи "МәңгілікЕл"

  2. 21. 11.3.3.2 определять значение объединяющих ценностей идеи «Мәңгілік Ел»; 11.3.3.3 и

    Цели обучения: 11.3.3.2 определять значимость консолидирующих ценностей идеи "Мәңгілік Ел" 11.3.3.3 объяснять политику государства в области идеологии на основе изучения "Патриотического акта – Мәңгілік Ел" и "Концепции укрепления и развития казахстанской идентичности и единства"

объяснять политику государства в сфере идеологии на основе изучения «Концепции укрепления и развития казахстанской идентичности и единства» 3 четверть

  1. 22. Объединяющая роль общественно-политической мысли

    Цели обучения: 11.3.1.1 определять общественно-политические идеи исторических личностей древнего и средневекового Казахстана

Развитие образования и науки 4 четверть

  1. 23. Развитие науки в средневековом Казахстане

    Цели обучения: 11.4.1.1 определять достижения науки в разные исторические периоды 11.4.1.2 исследовать вклад ученых средневекового Казахстана в развитие научных знаний

  2. 24. Исследования в Казахстане в XVIII - начале XX века

    Цели обучения: 11.4.2.1 объхяснять основные направления научных исследований Казахстана в XVIII – начале ХХ века 11.4.2.2 оценивать вклад исследователей XVIII – начале ХХ века в развитии науки Казахстана на основе изучения их трудов

  3. 25. Деятельность учебных заведений в Казахстане в XIX - начале XX века

    Цели обучения: 11.4.2.3 определять изменения и преемственность в развитии образовательных учреждений на территории Казахстана в в XIX – начале ХХ века 11.4.2.4 классифицировать образовательные учреждения в XIX – начале ХХ века на территории Казахстана, исходя из специфики их деятельности

  4. 26. Достижения и противоречия советской системы образования

    Цели обучения: 11.4.2.5 использовать понятия «ликбез», «красная юрта», «учительский институт», «школьное образование», «профессиональное образование» «высшее учебное заведения» для определения особенностей развития советской системы образования

использовать понятия; 11.4.2.6 анализировать реформирование советской системы образования в Казахстане, определять достижения и противоречия 4 четверть

  1. 27. Академия наук Казахской ССР – крупный научный центр СССР

    Цели обучения: 11.4.2.7 определять роль АН Казахской ССР в развитии науки Казахстана 11.4.2.8 оценивать вклад выдающихся ученых Казахстана в развитии науки в советский период 11.4.2.9 анализировать сложности противоречия развития науки Казахстана в условиях советской политической системы

  2. 28. Проблемы и перспективы развития образования и науки Республики Казахстан

    Цели обучения: 11.4.3.1 анализировать предпосылки и значение модернизации системы образования и науки на основе изучения стратегий и программ Республики Казахстан 11.4.3.2 оценивать значение создания инновационных организаций образования и науки для интеграции в мировое образовательное и научное пространство 11.4.3.3 анализировать значение международной образовательной программы Республики Казахстан «Болашак» в модернизации страны

  3. 29. Деятели моего края, внесшие вклад в образование и науку.

    Цели обучения: 11.4.2.6 анализировать реформы советской системы образования в Казахстане, выявляя достижения и противоречия

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «История Казахстана»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно