Темы уроков по предмету «Казахская литература (Т1)», 7 класс

1. 1. Реликвии, дошедшие с древних времен. Лиро-эпические поэмы. Поэма «Қыз Жібек»

Цели обучения: 7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау

2. 2. Тема и идея поэмы «Қыз Жібек»

Цели обучения: 7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру

3. 3. Композиционное строение поэмы «Қыз Жібек»

Цели обучения: 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру

4. 4. Персонажи поэмы «Қыз Жібек».

Цели обучения: 7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау 7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту

5. 5. «Любовное дело — совсем иное...»

Цели обучения: 7.2.4.1 шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру

6. 6. Вестник красоты и разума

Цели обучения: 7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау 7.3.1.1 кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру

7. 7. Поэма «Қыз Жібек» — произведение, в котором нашла отражение мудрость казахского народа БЖБ №1

Цели обучения: 7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

8. 8. Эстетическая ценность поэмы «Қыз Жібек».

Цели обучения: 7.3.4.1 әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу

9. 9. Памятники Орхона-Енисея. Надпись Күлтегін

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау

10. 10. Образы персонажей в поэме «Күлтегін»

Цели обучения: 7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру

11. 11. Историческая и художественная ценность поэмы «Күлтегін». БЖБ №2

Цели обучения: 7.2.4.1 шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу 7.3.1.1 кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру

12. 12. Поэзия жырау. Тема и идея толгау Жиембета жырау «Еңсегей бойлы Ер Есім».

Цели обучения: 7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау

13. 13. Суммативное оценивание за четверть

14. 14. Образ персонажа в толғау. «Қатен приказ твой, Есим хан...» Тема и идея стихотворения «Прощание Қазтугана с родным кочевьем». (7 А)сыныбы

Цели обучения: 7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау

15. 15. Жырау Қазтуған. Тема и идея стихотворения «Прощание Қазтугана с родным кочевьем».

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау

16. 16. Родная земля — мой кочевой край

Цели обучения: 7.3.4.1 әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу

17. 1. Толгау Шортанбая Қанайұлы «Зар заман».

Цели обучения: 7.2.2.1 эпикалық,поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

18. 2. Тема и идея толгау «Зар заман».

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау

19. 3. Художественные особенности толгау.

Цели обучения: 7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау

20. 4. Толгау «Зар заман» — правда эпохи

Цели обучения: 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру 7.3.1.1 кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру

21. 5. Созвучие произведений Шортанбая и Мұрата БЖБ №1

Цели обучения: 7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру

22. 6. Светоч слова — Сүйінбай

Цели обучения: 7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау

23. 7. «Айтыс Сүйінбая с Қатағаном»

Цели обучения: 7.2.2.1 эпикалық,поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

24. 8. Художественные особенности айтыса.

Цели обучения: 7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау

25. 9. Сүйінбай — связующее звено дружбы

Цели обучения: 7.2.4.1 шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу 7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру

26. 10. Истинный мастер, положивший начало слову.

Цели обучения: 7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту 7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

27. 11. Стихотворение Ж.Жабаева «Зілді бұйрық»

Цели обучения: 7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау 7.2.2.1 эпикалық,поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

28. 12. Тема и идея стихотворения «Зілді бұйрық» БЖБ №2

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту

29. 13. Художественные особенности стихотворения.

Цели обучения: 7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау 7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру

30. 14. Суммативное оценивание за четверть

31. 15. Борьба за свободу

Цели обучения: 7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

32. 16. Творчество Ж.Жабаева

Цели обучения: 7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту

33. 1. Поэма М.Жұмабаева «Батыр Баян»

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.2.2.1 эпикалық,поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

34. 2. Тема и идея поэмы М.Жұмабаева «Батыр Баян».

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру

35. 3. «Храбрость Баяна известна Алашу»

Цели обучения: 7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау 7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту

36. 4. Композиционное строение поэмы «Батыр Баян».

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау

37. 5. Художественные особенности поэмы.

Цели обучения: 7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау 7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

38. 6. Рассказ М.Әуезова «Көксерек»

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау

39. 7. Тема и идея рассказа «Көксерек».

Цели обучения: 7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту

40. 8. Композиционная структура рассказа.

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру

41. 9. Одинокий рейд

Цели обучения: 7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау

42. 10. Художественные особенности рассказа «Көксерек».

Цели обучения: 7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау

43. 11. Социальная роль проблемы, поднятой в произведении. БЖБ № 1

Цели обучения: 7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

44. 12. Повесть К.Қайсенова «Жау тылындағы бала»

Цели обучения: 7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау

45. 13. Тема и идея произведения.

Цели обучения: 7.2.2.1 эпикалық,поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

46. 14. Судьба казахского мальчика

Цели обучения: 7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту 7.3.1.1 кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру

47. 15. Отрывок из повести Сансызбая Сарғасқаева «Тәмпіш қара» БЖБ №2

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау

48. 16. Тема и идея произведения Сансызбая Сарғасқаева «Тәмпіш қара».

Цели обучения: 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру 7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау

49. 19. Суммативное оценивание за четверть

50. 18. Композиционное построение произведения Сансызбая Сарғасқаева «Тәмпіш қара»

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау

51. 1. Поэма М.Шаханова «Нарынқұм зауалы»

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру

52. 2. Тема и идея поэмы М.Шаханова «Нарынқұм зауалы».

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау

53. 3. Отцовский приговор.

Цели обучения: 7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау 7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

54. 4. Символ стойкости и высокого духа

Цели обучения: 7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту 7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

55. 5. Стихотворение Т.Медетбека «Тәуелсізбін» Страницы публицистики родного края (Краеведение)

Цели обучения: 7.1.1.1 әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау 7.1.4.1 көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту

56. 6. Тема и идея стихотворения. Мой родной край (Краеведение)

Цели обучения: 7.2.2.1 эпикалық,поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау 7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау

57. 7. Я — независим сегодня! БЖБ №7

Цели обучения: 7.3.3.1 шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу

58. 8. Рассказ Т.Әбдікова «Қонақтар» 9. Тема и идея рассказа Т.Әбдікова «Қонақтар».

Цели обучения: 7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру

59. 10. Образы героев в произведении. 11. Композиционная структура произведения.

Цели обучения: 7.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлердің типтерін жасалу тәсілдері тұрғысынан анықтау 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру 7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру 7.3.2.1 әдеби жанр түрлерінің даму барысына, жаңашылдығына заманауи тұрғыдан баға беру

60. 12. Стихотворение А.С. Пушкина «Памятник»

Цели обучения: 7.1.2.1 әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау 7.2.2.1 эпикалық,поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

61. 13. А.С.Пушкин и казахская литература БЖБ №8

Цели обучения: 7.3.4.1 әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу

62. 14. «Язык, развязанный, будет называть моё имя...»

Цели обучения: 7.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ) қолданысын талдау 7.2.2.1 эпикалық,поэзиялық, драмалық шығармадағы автор бейнесін анықтау

63. 15. Суммативное оценивание за четверть

64. 16. Итоговый урок

Цели обучения: 7.3.4.1 әдеби шығарманың эстетикалық құндылығы туралы шағын сыни шолу жазу