Темы уроков по предмету «Естествознание», 6 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «Естествознание» для 6 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 61.

1 четверть

  1. 1. A Мир науки

    Цели обучения: 6.1.1.1 перечислять объекты исследований естественных наук 6.1.2.1 определять независимые, зависимые и контролируемые переменные

  2. 2. A Мир науки

    Цели обучения: 6.1.3.1 проводить исследование по плану 6.1.3.2 определять условия безопасного проведения исследования

  3. 3. A Мир науки

    Цели обучения: 6.1.4.1 использовать единицы измерения в Международной системе единиц 6.1.5.1 графически представлять полученные данные

  4. 4. A Мир науки

    Цели обучения: 6.1.6.1 представлять полученные выводы в различной форме

  5. 5. B Вселенная. Земля. Человек.

    Цели обучения: 6.2.1.1 называть параметры объектов макро- и микромира

  6. 6. B Вселенная. Земля. Человек.

    Цели обучения: 6.2.2.1 объяснять наблюдаемые на Земле процессы и явления 6.2.2.2 объяснять свойства Земли

  7. 7. B Вселенная. Земля. Человек.

    Цели обучения: 6.2.3.1 объяснять способы взаимодействия внешних оболочек Земли

  8. 8. B Вселенная. Земля. Человек.

    Цели обучения: 6.2.4.1 сравнивать гипотезы возникновения жизни на Земле 6.2.4.2 оценивать современные условия существования человека на Земле

  9. 9. B Вселенная. Земля. Человек.

    Цели обучения: 6.2.5.1 классифицировать географические карты и условные знаки 6.2.5.2 читать географические карты, используя условные знаки

  10. 10. B Вселенная. Земля. Человек.

    Цели обучения: 6.2.5.3 рассчитывать расстояния, используя масштаб

  11. 11. B Вселенная. Земля. Человек.

    Цели обучения: 6.2.5.4 определять географические координаты

  12. 12. B Вселенная. Земля. Человек.

    Цели обучения: 6.2.5.5 определять время, используя карту часовых поясов

  13. 13. B Вселенная. Земля. Человек.

    Цели обучения: 6.2.6.1 определять особенности природы материков и их физико-географических регионов по плану 6.2.6.2 определять особенности природы океанов по плану

  14. 14. B Вселенная. Земля. Человек.

    Цели обучения: 6.2.7.1 определять закономерности размещения населения 6.2.7.2 оценивать показатели плотности населения

  15. 15. B Вселенная. Земля. Человек.

    Цели обучения: 6.2.7.3 определять регионы с высокой и низкой плотностью населения и объяснять причины

2 четверть

  1. 16. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.1.1 различать атомы и молекулы, простые и сложные вещества

  2. 17. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.1.1 различать атомы и молекулы, простые и сложные вещества

  3. 18. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.1.2 описывать фундаментальные частицы атома и их расположение в атоме

  4. 19. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.1.3 описывать свойства вещества: температуры плавления и кипения

  5. 20. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.2.1 классифицировать вещества на органические и неорганические

  6. 21. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.2.2 различать кислые, щелочные и нейтральные среды в живой и неживой природе и определять среду с помощью индикатора

  7. 22. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.2.2 различать кислые, щелочные и нейтральные среды в живой и неживой природе и определять среду с помощью индикатора

  8. 23. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.2.2 различать кислые, щелочные и нейтральные среды в живой и неживой природе и определять среду с помощью индикатора

  9. 24. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.2.3 объяснять процесс нейтрализации

  10. 25. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.3.1 определять преимущества и недостатки природных и искусственных материалов

  11. 26. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.3.2 объяснять области применения продуктов бытовой химии и правила безопасного обращения с ними

  12. 27. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.3.3 определять месторождения полезных ископаемых в Казахстане и области их применения

  13. 28. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.3.4 называть и показыватькрупные центры переработки полезных ископаемых в Казахстане

  14. 29. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.3.5 объяснять влияние добычи и переработки полезных ископаемых на окружающую среду

  15. 30. А Вещества и материалы

    Цели обучения: 6.3.3.4 называть и показыватькрупные центры переработки полезных ископаемых в Казахстане

3 четверть

  1. 31. А Процессы в живой и неживой природе

    Цели обучения: 6.4.1.1 моделировать процессы, происходящие в неживой природе (горообразование, выветривание, круговорот веществ в природе)

  2. 32. А Процессы в живой и неживой природе

    Цели обучения: 6.4.1.2 объяснять химическое превращение веществ в природе

  3. 33. А Процессы в живой и неживой природе

    Цели обучения: 6.4.2.1 определять основные компоненты клетки

  4. 34. А Процессы в живой и неживой природе

    Цели обучения: 6.4.2.2 объяснять процессы, присущие живым организмам

  5. 35. А Процессы в живой и неживой природе

    Цели обучения: 6.4.2.3 различать типы питания организмов

  6. 36. А Процессы в живой и неживой природе

    Цели обучения: 6.4.2.4 составлять сбалансированный рацион питания 6.4.2.5 тестировать пищевые продукты на наличие органических веществ

  7. 37. А Процессы в живой и неживой природе

    Цели обучения: 6.4.2.6 моделировать пути транспорта питательных веществ в живых организмах

  8. 38. А Процессы в живой и неживой природе

    Цели обучения: 6.4.2.7 исследовать различие в содержании вдыхаемого и выдыхаемого воздуха

  9. 39. А Процессы в живой и неживой природе

    Цели обучения: 6.4.2.8 называть продукты выделения у организмов

  10. 40. А Процессы в живой и неживой природе

    Цели обучения: 6.4.2.9 исследовать реакцию на раздражители у живых организмов

  11. 41. В. Энергия и движение

    Цели обучения: 6.5.1.1 называть источники энергии 6.5.1.5 предлагать альтернативные источники получения энергии

  12. 42. В. Энергия и движение

    Цели обучения: 6.5.1.2 называть и приводить примеры процессов, протекающих с выделением и поглощением энергии

  13. 43. В. Энергия и движение

    Цели обучения: 6.5.1.3 называть единицу электрической энергии 6.5.1.4 рассчитывать стоимость электроэнергии

  14. 44. В. Энергия и движение

    Цели обучения: 6.5.2.2 различать давление твердых тел, жидкостей и газов

  15. 45. В. Энергия и движение

    Цели обучения: 6.5.2.5 приводить примеры значения давления для живых организмов

  16. 46. В. Энергия и движение

    Цели обучения: 6.5.2.6 измерять атмосферное и артериальное давление, используя соответствующие приборы и делать выводы

  17. 47. В. Энергия и движение

    Цели обучения: 6.5.2.1 приводить примеры и пояснять относительность движения

  18. 48. В. Энергия и движение

    Цели обучения: 6.5.2.3 описывать строение скелета человека

  19. 49. описывать строение мышц

    Цели обучения: 6.5.2.4 описывать строение мышц

4 четверть

  1. 50. А Экология и устойчивое развитие

    Цели обучения: 6.6.1.1 графически представлять и объяснять взаимосвязь компонентов экосистем

  2. 51. А Экология и устойчивое развитие

    Цели обучения: 6.6.1.2 объяснять причины смены экосистем

  3. 52. А Экология и устойчивое развитие

    Цели обучения: 6.6.1.3 объяснять переход энергии и веществ в экологической пирамиде

  4. 53. А Экология и устойчивое развитие

    Цели обучения: 6.6.1.3 объяснять переход энергии и веществ в экологической пирамиде

  5. 54. А Экология и устойчивое развитие

    Цели обучения: 6.6.2.1 использовать характерные особенности организмов для определения видов растений и животных 6.6.2.2 исследовать многообразие живых организмов в различных экосистемах

  6. 55. А Экология и устойчивое развитие

    Цели обучения: 6.6.2.1 использовать характерные особенности организмов для определения видов растений и животных 6.6.2.2 исследовать многообразие живых организмов в различных экосистемах

  7. 56. А Экология и устойчивое развитие

    Цели обучения: 6.6.2.1 использовать характерные особенности организмов для определения видов растений и животных 6.6.2.2 исследовать многообразие живых организмов в различных экосистемах

  8. 57. А Экология и устойчивое развитие

    Цели обучения: 6.6.2.1 использовать характерные особенности организмов для определения видов растений и животных 6.6.2.2 исследовать многообразие живых организмов в различных экосистемах

  9. 58. А Экология и устойчивое развитие

    Цели обучения: 6.6.3.1 анализировать причины некоторых экологических проблем своего региона

  10. 59. предлагать пути решения экологических проблем

    Цели обучения: 6.6.3.2 предлагать пути решения экологических проблем 6.7.1.1 обсуждать значение открытий, изменивших мир

В Открытия, меняющие мир 4 четверть

  1. 60. В Открытия, меняющие мир

    Цели обучения: 6.7.1.2 обсуждать вклад казахстанских ученых в развитие естественных наук

  2. 61. В Открытия, меняющие мир

    Цели обучения: 6.7.1.3 прогнозировать направления развития исследований науки в будущем

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «Естествознание»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно