Темы уроков по предмету «География», 9 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «География» для 9 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 103.

1 Методы географических исследований 1 четверть

  1. 1. 1.1 Исследования и исследователи

    Цели обучения: 9.1.1.2 определяет особенности номинации географических объектов и явлений. Объясняет значение географических терминов казахского народа

1.1 Исследования и исследователи 1 четверть

  1. 2. Особенности номинации географических объектов и явлений

    Цели обучения: 9.1.1.3 определяет особенности номинации географических объектов и явлений

  2. 3. Казахские народные географические термины

    Цели обучения: 9.1.1.4 объясняет значение народных географических терминов казахского народа

  3. 4. Академические формы представления результатов исследования

    Цели обучения: 9.1.1.5 представляет результаты исследования в различной академической форме

  4. 5. Исследования казахстанских географов

    Цели обучения: 9.2.1.1 осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений Казахстана

  5. 6. Современные актуальные проблемы исследования географической науки

    Цели обучения: 9.2.1.2 осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений

1.Методы географических исследований 1 четверть

  1. 7. Объекты географических исследований, развитие географической науки

    Цели обучения: 9.1.1.1 повествует об исследованиях казахстанцев, внесших вклад в развитие географической науки

  2. 8. Источники географических данных

    Цели обучения: 9.1.1.2 определяет особенности номинации географических объектов и явлений. Объясняет значение географических терминов казахского народа 9.1.1.3 определяет особенности номинации географических объектов и явлений 9.1.1.4 объясняет значение народных географических терминов казахского народа 9.1.1.5 представляет результаты исследования в различной академической форме

  3. 9. Полевые методы исследований

    Цели обучения: 9.2.1.1 осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений Казахстана 9.2.1.2 осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений

2 Картография и географические базы данных 1 четверть

  1. 10. 2.1 Географические карты

    Цели обучения: 9.2.1.1 осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений Казахстана

2.1 Географические карты 1 четверть

  1. 11. Приемы показа на карте географических объектов, явлений и процессов

    Цели обучения: 9.2.1.1 осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений Казахстана

  2. 12. Приемы показа объектов географической номенклатуры

    Цели обучения: 9.2.1.2 осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений

2.2 Географические базы данных 1 четверть

  1. 13. Методы дистанционного зондирования Земли

    Цели обучения: 9.2.2.1 на основе характеристики методов дистанционного зондирования Земли объясняет их значение и особенности

  2. 14. Сферы применения геоинформационных системных технологий

    Цели обучения: 9.2.2.2 характеризует значение применения геоинформационных технологий в отраслях хозяйства и науки

3. Физическая география 1 четверть

  1. 15. Тектоническое строение Земли, тектонические движения литосферы

    Цели обучения: 9.3.1.1 с дополнительным охватом местного компонента определяет геологическую историю и тектоническое строение Казахстана 9.3.1.2 характеризует основные орографические объекты

  2. 16. Литосферные катаклизмы

    Цели обучения: 9.3.1.3 на основе классификации казахских оронимов объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках 9.3.1.4 определяет закономерности распространения минеральных ресурсов Казахстана 9.3.1.5 показывает на карте и характеризует основные центры добычи и переработки минеральных ресурсов Казахстана 9.3.1.6 дает оценку минеральным ресурсам Казахстана 9.3.1.7 классифицирует проблемы, связанные с освоением минеральных ресурсов, и предлагает пути их решения для разных регионов Казахстана

3.1 Литосфера 1 четверть

  1. 17. Геологическая исто-рия и тектоническое строение территории Казахстана

    Цели обучения: 9.3.1.1 с дополнительным охватом местного компонента определяет геологическую историю и тектоническое строение Казахстана

  2. 18. Главные орографические объекты Казахстана

    Цели обучения: 9.3.1.2 характеризует основные орографические объекты

  3. 19. Казахские оронимы

    Цели обучения: 9.3.1.3 на основе классификации казахских оронимов объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках

  4. 20. Закономерности распространения минеральных ресурсов в Казахстане

    Цели обучения: 9.3.1.4 определяет закономерности распространения минеральных ресурсов Казахстана

  5. 21. Центры добычи и переработки минеральных ресурсов

    Цели обучения: 9.3.1.5 показывает на карте и характеризует основные центры добычи и переработки минеральных ресурсов Казахстана

  6. 22. Оценка минеральных ресурсов Казахстана

    Цели обучения: 9.3.1.6 дает оценку минеральным ресурсам Казахстана

  7. 23. Проблемы, связанные с освоением минеральных ресурсов

    Цели обучения: 9.3.1.7 классифицирует проблемы, связанные с освоением минеральных ресурсов, и предлагает пути их решения для разных регионов Казахстана

Картография и географические базы данных 1 четверть

  1. 24. Географическая номенклатура,организация географических данных

    Цели обучения: 9.2.1.2 осуществляет комментированный показ по карте важных географических объектов, процессов и явлений 9.2.2.2 характеризует значение применения геоинформационных технологий в отраслях хозяйства и науки

  2. 25. Применение географических картосхем

    Цели обучения: 9.2.2.1 на основе характеристики методов дистанционного зондирования Земли объясняет их значение и особенности

3.2 Атмосфера 2 четверть

  1. 26. Климатообразующие факторы в Казахстане

    Цели обучения: 9.3.2.1 анализирует климатообразующие факторы Казахстана

  2. 27. Климатические условия Казахстана

    Цели обучения: 9.3.2.2 анализирует климатические условия Казахстана

  3. 28. Климатические ресурсы Казахстана

    Цели обучения: 9.3.2.3 оценивает климатические ресурсы Казахстана

  4. 29. Неблагоприятные и опасные атмосферные явления в Казахстане

    Цели обучения: 9.3.2.4 показывает на карте территории формирования и распространения неблагоприятных и опасных атмосферных явлений и предлагает меры защиты от них

  5. 30. Особенности номинации казахским народом атмосферных и климатических явлений

    Цели обучения: 9.3.2.5 с дополнительным охватом местного компонента определяет особенности номинации казахским народом атмосферных и климатических явлений

3.3 Гидросфера 2 четверть

  1. 31. Виды внутренних вод в Казахстане

    Цели обучения: 9.3.3.1 классифицирует, анализирует показатели и характеризует внутренние воды Казахстана: реки и озера, ледники и вечная мерзлота, подземные воды

  2. 32. Гидросфера и ее составные части,значение водных ресурсов

    Цели обучения: 9.3.3.1 классифицирует, анализирует показатели и характеризует внутренние воды Казахстана: реки и озера, ледники и вечная мерзлота, подземные воды

  3. 33. Казахские гидронимы

    Цели обучения: 9.3.3.2 на основе классификации казахских гидронимов объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках

  4. 34. Географическое положение и свойства вод Мирового океана

    Цели обучения: 9.3.3.2 на основе классификации казахских гидронимов объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках

  5. 35. Экономическая оценка водных ресурсов Казахстана

    Цели обучения: 9.3.3.3 с дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения экологических проблем водных ресурсов на основе их анализа, дает экономическую оценку водным ресурсам Казахстана

  6. 36. Движения вод в океане

    Цели обучения: 9.3.3.3 с дополнительным охватом местного компонента предлагает пути решения экологических проблем водных ресурсов на основе их анализа, дает экономическую оценку водным ресурсам Казахстана

  7. 37. Экологические проблемы водных ресурсов

    Цели обучения: 9.3.3.4 классифицирует геополитические проблемы водных ресурсов Казахстана и предлагает пути решения: трансграничные реки, статус Каспийского моря

  8. 38. Бедствия, связанные с океаном и проблемы Мирового океана

    Цели обучения: 9.3.3.4 классифицирует геополитические проблемы водных ресурсов Казахстана и предлагает пути решения: трансграничные реки, статус Каспийского моря

  9. 39. Геополитические проблемы внутренних вод Казахстана

    Цели обучения: 9.3.3.5 классифицирует геополитические проблемы водных ресурсов Казахстана и предлагает пути решения: трансграничные реки, статус Каспийского моря

Раздел 3. Физическая география 3.2 Атмосфера 2 четверть

  1. 40. Атмосфера и ее составные части

    Цели обучения: 9.3.2.1 анализирует климатообразующие факторы Казахстана 9.3.2.2 анализирует климатические условия Казахстана

  2. 41. Погода и метеорологические элементы

    Цели обучения: 9.3.2.2 анализирует климатические условия Казахстана 9.3.2.3 оценивает климатические ресурсы Казахстана

  3. 42. Неблагоприятные атмосферные явления

    Цели обучения: 9.3.2.4 показывает на карте территории формирования и распространения неблагоприятных и опасных атмосферных явлений и предлагает меры защиты от них 9.3.2.5 с дополнительным охватом местного компонента определяет особенности номинации казахским народом атмосферных и климатических явлений

3.4 Биосфера 3 четверть

  1. 43. Природные зоны и высотные пояса в Казахстане

    Цели обучения: 9.3.4.1 составляет сравнительный анализ природных зон и высотных поясов Казахстана

  2. 44. Виды особо охраняемых природных территорий

    Цели обучения: 9.3.4.2 объясняет цели создания особо охраняемых природных территорий: заповедники, заказники, национальные парки

  3. 45. Природное наследие Казахстана

    Цели обучения: 9.3.4.3 на основе классификации казахских природных хоронимов по теме объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках

  4. 46. Значение природных хоронимов (особо охраняемые природные территории)

    Цели обучения: 9.3.4.4 исследует условия формирования ноосферы

  5. 47. Формирование ноосферы

    Цели обучения: 9.3.4.5 исследует условия формирования ноосферы

  6. 48. Вклад Казахстан в развитие ноосферы

    Цели обучения: 9.3.4.6 оценивает вклад Казахстана в развитие ноосферы

3.5 Природно-территориальные комплексы 3 четверть

  1. 49. Крупные физико-географические районы Казахстана

    Цели обучения: 9.3.5.1 характеризует по плану крупные природно-территориальные комплексы Казахстана, на основе местного компонента исследует влияние антропогенного фактора на природные комплексы

  2. 50. Формирование природно-территориальных комплексов

    Цели обучения: 9.3.5.1 характеризует по плану крупные природно-территориальные комплексы Казахстана, на основе местного компонента исследует влияние антропогенного фактора на природные комплексы

  3. 51. Виды природно-территориальных комплексов

    Цели обучения: 9.3.5.1 характеризует по плану крупные природно-территориальные комплексы Казахстана, на основе местного компонента исследует влияние антропогенного фактора на природные комплексы 9.3.5.2 на основе классификации казахских природных хоронимов объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках 9.3.5.3 на основе местного компонента исследуют влияние антропогенного фактора на природные комплексы 9.3.5.4 предлагает пути улучшения антропогенных ландшафтов: рекультивация, мелиорация,ландшафтный дизайн

  4. 52. Казахские природные хоронимы (названия физико-географичес-ких районов)

    Цели обучения: 9.3.5.2 на основе классификации казахских природных хоронимов объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках

  5. 53. Влияние антропоген-ных факторов на природные комплексы

    Цели обучения: 9.3.5.3 на основе местного компонента исследуют влияние антропогенного фактора на природные комплексы

  6. 54. Пути улучшения антропогенных ландшафтов

    Цели обучения: 9.3.5.4 предлагает пути улучшения антропогенных ландшафтов: рекультивация, мелиорация,ландшафтный дизайн

4. Социальная география 3 четверть

  1. 55. Языковые семьи и группы народов мира

    Цели обучения: 9.4.1.1 определяет национальный и религиозный состав населения Казахстана

  2. 56. Религиозный состав населения мира

    Цели обучения: 9.4.1.2 объясняет направления, причины и следствия миграций насления мира

  3. 57. Историко-культурные регионы мира

    Цели обучения: 9.4.1.3 на основе анализа миграционных процессов в Казахстане определяет основные направления миграций 9.4.1.4 на основе сравнения казахстанских показателей с показателями других стран даҰт оценку демографической ситуации 9.4.1.5 на основе сравнения казахстанских показателей с другими странамидает оценку количественному и качественному составу трудовых ресурсов

  4. 58. Межнациональное и межконфессиональное согласие

    Цели обучения: 9.4.1.6 классифицирует населенные пункты Казахстана 9.4.1.7 дает оценку процессу урбанизации в Казахстане

4.1 География населения 3 четверть

  1. 59. Национальный и религиозный состав населения Казахстана

    Цели обучения: 9.4.1.1 определяет национальный и религиозный состав населения Казахстана

  2. 60. Проблемы населенных пунктов в Казахстане

    Цели обучения: 9.4.1.10 на основе классификации проблем населенных пунктов Казахстана предлагает пути их решения

  3. 61. Процесс урбанизации

    Цели обучения: 9.4.1.11 на основе объяснения причин и следствий урбанизации предлагает пути решения связанных с ней проблем

  4. 62. Оценка процесса урбанизации в Казахстане

    Цели обучения: 9.4.1.12 дает оценку процессу урбанизации в Казахстане

  5. 63. Миграции населения мира

    Цели обучения: 9.4.1.2 объясняет направления, причины и следствия миграций насления мира

  6. 64. Миграция населения в Казахстане

    Цели обучения: 9.4.1.3 на основе анализа миграционных процессов в Казахстане определяет основные направления миграций

  7. 65. Миграционная политика

    Цели обучения: 9.4.1.4 на основе сравнения казахстанских показателей с показателями других стран даҰт оценку демографической ситуации

  8. 66. Количественный и качественный состав трудовых ресурсов

    Цели обучения: 9.4.1.5 на основе сравнения казахстанских показателей с другими странамидает оценку количественному и качественному составу трудовых ресурсов

  9. 67. Демографическая ситуация и демографическая политика в Казахстане

    Цели обучения: 9.4.1.6 классифицирует населенные пункты Казахстана

  10. 68. Классификация населенных пунктов

    Цели обучения: 9.4.1.7 дает оценку процессу урбанизации в Казахстане

  11. 69. Функциональные зоны населенных пунктов

    Цели обучения: 9.4.1.8 характеризует виды и функциональные зоны населенных пунктов

  12. 70. Ойконимы в Казахстане

    Цели обучения: 9.4.1.9 на основе классификации ойконимов в Казахстане объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках

5.1 Природные ресурсы 3 четверть

  1. 71. Природно-ресурсный потенциал Казахстана

    Цели обучения: 9.5.1.1 оценивает природно-ресурсный потенциал Казахстана

  2. 72. Технология и центры переработки отдельных видов природных ресурсов в Казахстане и виды готовой продукции

    Цели обучения: 9.5.1.2 называет центры и виды готовой продукции в Казахстане на основе характеристики технологии обработки отдельных видов природных ресурсов

  3. 73. Типы и виды природопользования

    Цели обучения: 9.5.1.3 классифицирует типы и виды при-родопользования

  4. 74. Устойчивое развитие

    Цели обучения: 9.5.1.4 характеризует признаки и направления устойчивого развития

  5. 75. Проблемы, связанные с природопользованием в Казахстане

    Цели обучения: 9.5.1.5 на основе определения проблем природопользования в Казахстане предлагает пути их решения

Раздел 3. Физическая география 3.4 Биосфера 3 четверть

  1. 76. Биосфера и ее составные части

    Цели обучения: 9.3.4.1 составляет сравнительный анализ природных зон и высотных поясов Казахстана

  2. 77. Растительный и животный мир

    Цели обучения: 9.3.4.2 объясняет цели создания особо охраняемых природных территорий: заповедники, заказники, национальные парки 9.3.4.3 на основе классификации казахских природных хоронимов по теме объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках 9.3.4.4 исследует условия формирования ноосферы

5. Экономическая география 4 четверть

  1. 78. Классификация природных ресурсов.

    Цели обучения: 9.5.1.1 оценивает природно-ресурсный потенциал Казахстана

5.2 Социально-экономические ресурсы 4 четверть

  1. 79. Процесс и направления научно-технической революции

    Цели обучения: 9.5.2.1 анализирует процесс и направления научно-технической революции

  2. 80. Транспортная инфраструктура. Социальная инфраструктура

    Цели обучения: 9.5.2.1 анализирует процесс и направления научно-технической революции

  3. 81. Показатели индекса развития человеческого потенциала

    Цели обучения: 9.5.2.2 на основе определения направлений индустриально-инновационного развития Казахстана составляет прогнозы

  4. 82. Развитие человеческого капитала в Казахстане

    Цели обучения: 9.5.2.3 на основе анализа состояния инновационной инфраструктуры Казахстана разрабатывает пути развития

  5. 83. Направления индустриально-инновационного развития в Казахстане

    Цели обучения: 9.5.2.4 на основе определения направлений индустриально-инновационного развития Казахстана составляет прогнозы

  6. 84. Инновационная инфраструктура Казахстана

    Цели обучения: 9.5.2.5 на основе анализа состояния инновационной инфраструктуры Казахстана разрабатывает пути развития

  7. 85. Уровень развития инфраструктуры в регионах Казахстана

    Цели обучения: 9.5.2.6 на основе анализа инфраструктуры регионов Казахстана предлагает пути решения связанных с ней проблем

5.3 Отраслевая и территориальная структура мирового хозяйства 4 четверть

  1. 86. Отрасли мирового хозяйства: промышленность и сельское хозяйство

    Цели обучения: 9.5.2.2 на основе определения направлений индустриально-инновационного развития Казахстана составляет прогнозы 9.5.2.3 на основе анализа состояния инновационной инфраструктуры Казахстана разрабатывает пути развития 9.5.3.1 характеризует по плану отрасли хозяйства Казахстана 9.5.3.2 на основе определения отраслей хозяйства экономических районов Казахстана объясняет их специализацию 9.5.4.1 анализирует тенденции развития мирового хозяйства 9.5.4.2 определяет место Казахстана в мировом хозяйстве 9.5.4.3 определяет значение международного географического разделения труда 9.5.4.4 классифицирует и характеризует виды международных экономических отношений

  2. 87. Отрасли хозяйства Казахстана

    Цели обучения: 9.5.3.1 характеризует по плану отрасли хозяйства Казахстана

  3. 88. Отрасли хозяйства и специализация экономических районов Казахстана

    Цели обучения: 9.5.3.2 на основе определения отраслей хозяйства экономических районов Казахстана объясняет их специализацию

5.4 Тенденции и показатели развития мирового хозяйства 4 четверть

  1. 89. Субъекты мирового хозяйства

    Цели обучения: 9.5.4.1 анализирует тенденции развития мирового хозяйства

  2. 90. Международное географическое разделение труда

    Цели обучения: 9.5.4.2 определяет место Казахстана в мировом хозяйстве

  3. 91. Виды международных экономических отношений

    Цели обучения: 9.5.4.3 определяет значение международного географического разделения труда

  4. 92. Показатели развития мирового хозяйства

    Цели обучения: 9.5.4.4 классифицирует и характеризует виды международных экономических отношений

  5. 93. Модели развития и территориальная структура мирового хозяйства

    Цели обучения: 9.5.4.5 анализирует модели и территориальную структуру мирового хозяйства

  6. 94. Тенденции развития мирового хозяйства

    Цели обучения: 9.5.4.6 анализирует тенденции развития мирового в международной хозяйства

  7. 95. Место Казахстана в мировом хозяйстве

    Цели обучения: 9.5.4.7 определяет место Казахстана в мировом хозяйстве

  8. 96. Интересы, цели и место Казахстана в международной экономической интеграции

    Цели обучения: 9.5.4.8 определяет интересы, цели и место Казахстана экономической интеграции

6. Страноведение с основами политической географии 4 четверть

  1. 97. Географическое положение стран мира

    Цели обучения: 9.6.1.1 с дополнительным охватом казахстанского компонента группирует страны по уровню экономического развития 9.6.1.2 с дополнительным охватом казахстанского компонента группирует международные органи-зации по уровню и целям

  2. 98. Экономико-географическое положение стран мира

    Цели обучения: 9.6.1.3 дает комплексную оценку социального, экономического и политико-географического положения Республики Казахстан 9.6.1.4 на основе классификации политико-административных хоронимов в Республике Казахстан объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках

6.1 Страны мира 4 четверть

  1. 99. Группировка стран мира по уровню экономического развития

    Цели обучения: 9.6.1.1 с дополнительным охватом казахстанского компонента группирует страны по уровню экономического развития

  2. 100. Уровни и цели международных организаций

    Цели обучения: 9.6.1.2 с дополнительным охватом казахстанского компонента группирует международные органи-зации по уровню и целям

  3. 101. Социальное, экономи-ческое и политико-географическое положение Республики Казахстан

    Цели обучения: 9.6.1.3 дает комплексную оценку социального, экономического и политико-географического положения Республики Казахстан

  4. 102. Политико-административные хоронимы в Казахстане

    Цели обучения: 9.6.1.4 на основе классификации политико-административных хоронимов в Республике Казахстан объясняет их значение и предлагает транслитерацию на трех языках

  5. 103. Формы представления комплексной географической информации о Республике Казахстан

    Цели обучения: 9.6.1.5 готовит страноведческую информацию о Республике Казахстан для различных целевых аудиторий

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «География»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно