Темы уроков по предмету «География», 10 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «География» для 10 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 46.

1.1 Обще-географи-ческие методы 1 четверть

  1. 1. Виды методов исследования

    Цели обучения: 10.1.1.1 применять сравнительные, количественные методы согласно теме исследования 10.1.1.2 применять элементы географической экспертизы согласно теме исследования 10.1.1.3 применять методы районирования согласно теме исследования 10.1.1.4 применять методы районирования согласно теме исследования

2.1 Карто-графия 1 четверть

  1. 2. Современные картографи-ческие методы

    Цели обучения: 10.2.1.1 применять картографические методы согласно теме

2.1 Картография 1 четверть

  1. 3. Современные картографические методы

    Цели обучения: 10.2.1.1 применять картографические методы согласно теме

  2. 4. Современные картографичес-кие методы

    Цели обучения: 10.2.1.1 применять картографические методы согласно теме

2.2 Основы геоинфор-матики 1 четверть

  1. 5. Географичес-кие базы данных

    Цели обучения: 10.2.2.1 составлять по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel

  2. 6. Визуализация географичес-ких данных

    Цели обучения: 10.2.2.2 по результатам анализа статистических данных составлять картограммы и картодиаграммы 10.2.2.3 составлять тематические картосхемы в графических редакторах информационно-коммуникационные технологии

2.2 Основы геоинформа-тики 1 четверть

  1. 7. Географические базы данных

    Цели обучения: 10.2.2.1 составлять по теме географические базы данных с применением программы Microsoft Excel

  2. 8. Визуализация географических данных

    Цели обучения: 10.2.2.2 по результатам анализа статистических данных составлять картограммы и картодиаграммы 10.2.2.3 составлять тематические картосхемы в графических редакторах информационно-коммуникационные технологии

3.1 Природо-пользова-ние 1 четверть

  1. 9. Виды природополь-зования

    Цели обучения: 10.3.1.1 объяснять необходимость природопользования, определять ее виды (по типам хозяйствования) и представлять в графической форме

  2. 10. Оценка воздействия видов природополь-зования на окружающую среду

    Цели обучения: 10.3.1.2 определять и оценивать воздействие типов природопользования, предлагать пути минимизации негативного воздействия типов природопользования на окружающую среду (на основе местного/регионального компонента)

  3. 11. Принципы рационального природопользования

    Цели обучения: 10.3.1.3 разрабатывать решения по повышению эффективности типов природопользования (на основе местного / регионального компонента) 10.3.1.4 разрабатывать решения по повышению эффективности типов природопользования (на основе местного / регионального компонента) 10.3.1.2 определять принципы рационального природопользования

  4. 12. Проектирова-ние экологи-чески чистых производств

    Цели обучения: 10.3.1.5 предлагать проекты экологически чистых производств (на основе местного/регионального компонента)

3.1 Природополь-зование 1 четверть

  1. 13. Принципы рационального природопользо-вания

    Цели обучения: 10.3.1.2 определять принципы рационального природопользования

3.1 Природопользование 1 четверть

  1. 14. Виды природопользования

    Цели обучения: 10.3.1.1 объяснять необходимость природопользования, определять ее виды (по типам хозяйствования) и представлять в графической форме

  2. 15. Проектирование экологически чистых производств

    Цели обучения: 10.3.1.4 предлагать проекты экологически чистых производств (на основе местного/регионального компонента)

3.2 Основы геоэкологи-ческих исследований 2 четверть

  1. 16. Загрязнение геосфер

    Цели обучения: 10.3.2.1 объяснять основные категории геоэкологии 10.3.2.2 исследовать уровень, причины и следствия загрязнения геосфер 10.3.2.3 исследовать уровень, причины и следствия загрязнения геосфер

  2. 17. Антропогенные факторы в геоэкологии

    Цели обучения: 10.3.2.2 исследовать уровень, причины и следствия загрязнения геосфер 10.3.2.3 районировать территорию мира по уровню загрязнения и нарушенности природной среды 10.3.2.4 классифицировать и представлять в графической форме антропогенные факторы, оказывающие воздействие на природу 10.3.2.5 предлагать пути минимизации антропогенных факторов, оказывающие воздействие на природу 10.3.2.6 предлагать пути минимизации антропогенных факторов, оказывающие воздействие на природу

  3. 18. Глобальные экологические проблемы

    Цели обучения: 10.3.2.4 классифицировать и представлять в графической форме антропогенные факторы, оказывающие воздействие на природу 10.3.2.6 объяснять механизм возникновения глобальных экологических проблем 10.3.2.7 определять роль географических закономерностей в геоэкологических процессах 10.3.2.8 исследовать мировой опыт в решении глобальных экологических проблем 10.3.2.9 исследовать мировой опыт в решении глобальных экологических проблем

  4. 19. Экологические проблемы Казахстана

    Цели обучения: 10.3.2.5 предлагать пути минимизации антропогенных факторов, оказывающие воздействие на природу 10.3.2.10 предлагать пути решения экологических проблем Казахстана 10.3.2.11 проводить экологическое районирование территории Казахстана 10.3.2.12 предлагать пути решения экологических проблем Казахстана 10.3.2.9 проводить экологическое районирование территории Казахстана

3.2 Основы геоэкологических исследований 2 четверть

  1. 20. Предмет исследования и актуальность геоэкологии

    Цели обучения: 10.3.2.1 объяснять основные категории геоэкологии 10.3.2.2 объяснять основные категории геоэкологии

  2. 21. Экологические инновационные технологии

    Цели обучения: 10.3.2.10 определять роль инновационных технологий в решении экологических проблем

  3. 22. Геоэкологическое районирование

    Цели обучения: 10.3.2.3 районировать территорию мира по уровню загрязнения и нарушенности природной среды 10.3.2.4 районировать территорию мира по уровню загрязнения и нарушенности природной среды

4.1 Основы геоэкономики 3 четверть

  1. 23. Предмет исследования и актуальность геоэкономики

    Цели обучения: 10.4.1.1 объяснять цели и задачи, основные категории направления "геоэкономика" 10.4.1.2 определять роль географического пространства в экономическом развитии стран и регионов (с дополнительным охватом казахстанского компонента) 10.4.1.3 определять роль географического пространства в экономическом развитии стран и регионов (с дополнительным охватом казахстанского компонента)

  2. 24. Целевые показатели экономического развития Республики Казахстан

    Цели обучения: 10.4.1.10 определять выгодные для Республики Казахстан структуру хозяйства, соотношение отраслей хозяйства, территориальную структуру хозяйства и эффективные показатели экономического развития 10.4.1.12 определять выгодные для Республики Казахстан структуру хозяйства, соотношение отраслей хозяйства, территориальную структуру хозяйства и эффективные показатели экономического развития 10.4.1.7 сравнивать показатели экономического развития стран мира (с дополнительным охватом казахстанского компонента)

  3. 25. Показатели экономическо-го развития стран мира

    Цели обучения: 10.4.1.10 классифицировать страны мира по уровню экономического развития 10.4.1.9 сравнивать показатели экономического развития стран мира (с дополнительным охватом казахстанского компонента)

  4. 26. Мировой опыт экономическо-го развития

    Цели обучения: 10.4.1.11 давать оценку стратегиям экономического развития стран мира (с дополнительным охватом казахстанского компонента)

  5. 27. Территориальные факторы организации хозяйства

    Цели обучения: 10.4.1.3 анализировать пространственные (территориальные) факторы в размещении отраслей хозяйства; 101. 10.4.1.4 классифицировать страны мира по хозяйственной структуре

  6. 28. Факторы и усло-вия организации хозяйства

    Цели обучения: 10.4.1.3 анализировать пространственные (территориальные) факторы в размещении отраслей хозяйства; 101.

  7. 29. Территориаль-ные факторы организации хозяйства

    Цели обучения: 10.4.1.4 анализировать пространственные (территориальные) факторы в размещении отраслей хозяйства; 101. 10.4.1.5 классифицировать страны мира по хозяйственной структуре

  8. 30. Структура мирового хозяйства

    Цели обучения: 10.4.1.4 классифицировать страны мира по хозяйственной структуре 10.4.1.5 классифицировать страны мира по хозяйственной структуре 10.4.1.6 оценивать структуру хозяйства стран мира 10.4.1.7 классифицировать страны мира по хозяйственной структуре

  9. 31. Показатели экономического развития стран мира

    Цели обучения: 10.4.1.5 классифицировать страны мира по хозяйственной структуре 10.4.1.6 анализировать территориальные модели мирового хозяйства 10.4.1.7 сравнивать показатели экономического развития стран мира (с дополнительным охватом казахстанского компонента) 10.4.1.8 классифицировать страны мира по уровню экономического развития

  10. 32. Территориальные модели мирового хозяйства

    Цели обучения: 10.4.1.6 анализировать территориальные модели мирового хозяйства

  11. 33. Территориаль-ные модели мирового хозяйства

    Цели обучения: 10.4.1.8 анализировать территориальные модели мирового хозяйства

  12. 34. Мировой опыт экономического развития

    Цели обучения: 10.4.1.9 давать оценку стратегиям экономического развития стран мира (с дополнительным охватом казахстанского компонента)

5.1 Основы геополитики 3 четверть

  1. 35. Актуальность геополитики

    Цели обучения: 10.5.1.1 объяснять цель и задачи, предмет исследования, основные категории геополитики 10.5.1.2 определять основные объекты и субъекты геополитики 10.5.1.3 исследовать основные средства геополитического воздействия

  2. 36. Государствен-ные границы

    Цели обучения: 10.5.1.10 разрабатывать решения по укреплению границ Республики Казахстан 10.5.1.8 анализировать функции, виды, мероприятия по определению и проведению государственных границ 10.5.1.9 исследовать процесс формирования, основные показатели и динамику государственных границ Республики Казахстан

  3. 37. Мировое геополитическое пространство

    Цели обучения: 10.5.1.3 анализировать мировое геополитическое пространство

  4. 38. Геополитические регионы мира

    Цели обучения: 10.5.1.3 анализировать мировое геополитическое пространство

  5. 39. Геополитика и географические факторы

    Цели обучения: 10.5.1.4 оценивать роль в геополитике физико-географических, экономических, социальных, демографических, политических, военных, технологических факторов 10.5.1.5 оценивать роль в геополитике физико-географи-ческих, экономических, социальных, демографических, политических, военных, технологических факторов

  6. 40. Мировое гео-политическое пространство

    Цели обучения: 10.5.1.4 анализировать мировое геополитическое пространство

  7. 41. Морфология государственной территории

    Цели обучения: 10.5.1.5 – анализировать и классифицировать морфологические особенности государственной территории 10.5.1.6 – анализировать и классифицировать морфологические особенности государственной территории 10.5.1.7 давать комплексную оценку морфологическим особенностям государственной территории Республики Казахстан

  8. 42. Государственные границы

    Цели обучения: 10.5.1.6 анализировать функции, виды, мероприятия по определению и проведению государственных границ 10.5.1.7 исследовать процесс формирования, основные показатели и динамику государственных границ Республики Казахстан

6.1 Регионы мира 4 четверть

  1. 43. Комплексное географическое районирование

    Цели обучения: 10.6.1.1 объяснять деление мира по различным признакам на физико-географические, историко-культурные, политико-географические и геополитические районы 10.6.1.2 предлагать собственную модель комплексно-географического и историко-культурного районирования 10.6.1.3 представлять в творческой форме историко-географические регионы мира, их состав и особенности, географическую характеристику

6.2 Методы сравнения стран 4 четверть

  1. 44. Сравнительное страноведение

    Цели обучения: 10.6.2.1 определять показатели, применяемые в сопоставлениях стран мира 10.6.2.2 графически представлять рейтинг стран мира по одному из показателей (по выбору) 10.6.2.3 характеризовать индексы и рейтинги стран мира, определяемые по совокупности показателей (показатели расчета / оценки, субъект оценки, области применения результатов) 10.6.2.4 графически представлять рейтинг стран мира, определяемые по совокупности показателей 10.6.2.5 определять географические, социальные, экономические и политические факторы, оказывающие влияние на место страны в рейтинге (по выбору: на примере трех стран, расположенных в начале, середине и конце рейтинга) 10.6.2.6 определять географические, социальные, экономические и политические факторы, оказывающие влияние на место страны в рейтинге (по выбору: на примере трех стран, расположенных в начале, середине и конце рейтинга)

7.1 Решение глобальных проблем 4 четверть

  1. 45. Географические аспекты глобальных проблем

    Цели обучения: 10.7.1.1 классифицировать проблемы в развитии человечества 10.7.1.2 определять критерии глобальных проблем 10.7.1.3 определять и группировать причины и последствия глобальных проблем 10.7.1.4 определять территориальные проявления глобальных проблем

  2. 46. Географичес-кие аспекты глобальных проблем

    Цели обучения: 10.7.1.1 классифицировать проблемы в развитии человечества 10.7.1.2 определять критерии глобальных проблем 10.7.1.3 определять и группировать причины и последствия глобальных проблем 10.7.1.4 определять территориальные проявления глобальных проблем

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «География»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно