Темы уроков по предмету «Цифровая грамотность и искусственный интеллект», 2 класс

Ниже — полный список тем уроков по предмету «Цифровая грамотность и искусственный интеллект» для 2 класса в порядке календарно-тематического планирования. К каждой теме указаны цели обучения обновлённой программы, поэтому списком удобно пользоваться и при подготовке урока, и при самостоятельных занятиях. Всего тем: 34.

Раздел 1 Компьютеры и программы (сквозная тема: «Моя семья и друзья») 1 четверть

  1. 1. Основные и дополнительные устройства компьютера

    Цели обучения: 2.1.1.1 понимать образование чисел в пределах 100; считать в прямом и обратном порядке в пределах 100; определять место числа в натуральном ряду чисел

  2. 2. Безопасность в Интернете

    Цели обучения: 2.3.1.1 использовать браузер для поиска информации на заданную тему 2.3.2.1 осуществлять обмен данными между приложениями

  3. 3. Безопасность в Интернете (практическая работа)

    Цели обучения: 2.3.1.1 использовать браузер для поиска информации на заданную тему 2.3.2.1 осуществлять обмен данными между приложениями

  4. 4. Файлы и папки

    Цели обучения: 2.1.2.1 объяснять понятия файла и папки 2.1.2.2 создавать, копировать, перемещать и удалять файлы и папки

Раздел 2 Компьютер и творчество (сквозная тема: «Моя школа») 1 четверть

  1. 5. Принимаем решение: «если»..., «то»..., «иначе»..:

    Цели обучения: 2.4.1.1 реализовывать алгоритм ветвления

  2. 6. Принимаем решение: «если»..., «то»..., «иначе»..: (практическая работа)

    Цели обучения: 2.4.1.1 реализовывать алгоритм ветвления

Четвертная проектная работа 1 четверть

  1. 7. Мини-проект «Безопасная цифровая школа»

    Цели обучения: 2.1.1.1 понимать образование чисел в пределах 100; считать в прямом и обратном порядке в пределах 100; определять место числа в натуральном ряду чисел 2.3.1.1 использовать браузер для поиска информации на заданную тему 2.3.2.1 осуществлять обмен данными между приложениями

  2. 8. Продолжаем составлять программу

    Цели обучения: 2.4.2.1 создавать персонаж во встроенном графическом редакторе игровой среды программирования 2.4.2.2 организовать управление спрайтом с клавиатуры

Раздел 3 Мультимедиа (сквозные темы: «Мой родной край», «Времена года») 2 четверть

  1. 9. Знакомство с клавиатурой

    Цели обучения: 2.1.1.2 читать, записывать и сравнивать двузначные числа 2.2.1.2 записывать свои идеи в текстовом редакторе

  2. 10. Знакомство с клавиатурой (практическая работа)

    Цели обучения: 2.1.1.2 читать, записывать и сравнивать двузначные числа 2.2.1.2 записывать свои идеи в текстовом редакторе

  3. 11. Диалог персонажей

    Цели обучения: 2.2.1.1 набирать текст в клавиатурном тренажере

  4. 12. Запись, редактирование и воспроизведение звука

    Цели обучения: 2.2.4.1 использовать программы для записи и воспроизведение звука

  5. 13. Запись, редактирование и воспроизведение звука (практическая работа)

    Цели обучения: 2.2.4.1 использовать программы для записи и воспроизведение звука

  6. 14. Запись, редактирование и воспроизведение звука (практическая работа)

    Цели обучения: 2.2.4.1 использовать программы для записи и воспроизведение звука

Четвертная проектная работа 2 четверть

  1. 15. Проект «Мой мультфильм»

    Цели обучения: 2.1.1.2 читать, записывать и сравнивать двузначные числа 2.2.1.2 записывать свои идеи в текстовом редакторе 2.2.1.1 набирать текст в клавиатурном тренажере

  2. 16. Создание мультфильма

    Цели обучения: 2.2.4.3 загружать аудиофайл для робота 2.2.1.1 набирать текст в клавиатурном тренажере 2.2.4.1 использовать программы для записи и воспроизведение звука

Раздел 4 Роботы в нашей жизни (сквозные темы: «Традиции и фольклор», «В здоровом теле — здоровый дух») 3 четверть

  1. 17. Первое знакомство с роботом.

    Цели обучения: 2.5.1.1 моделировать в виде таблицы, схемы, краткой записи задачи в одно действие; в два действия

  2. 18. Первое знакомство с роботом. (практическая работа)

    Цели обучения: 2.5.1.1 моделировать в виде таблицы, схемы, краткой записи задачи в одно действие; в два действия

  3. 19. Программирование движения робота

    Цели обучения: 2.5.2.1 строить графические модели двухзначных чисел, использовать таблицу разрядов 2.5.2.2 организовать движение робота с заданной скоростью назад

  4. 20. Программирование движения робота (практическая работа)

    Цели обучения: 2.5.2.1 строить графические модели двухзначных чисел, использовать таблицу разрядов 2.5.2.2 организовать движение робота с заданной скоростью назад

  5. 21. Звук для робота

    Цели обучения: 2.2.4.2 редактировать звуковые файлы

  6. 22. Звук для робота (практическая работа)

    Цели обучения: 2.2.4.2 редактировать звуковые файлы

  7. 23. Звук для робота (практическая работа)

    Цели обучения: 2.2.4.2 редактировать звуковые файлы

  8. 24. Выход из лабиринта

    Цели обучения: 2.5.3.1 использовать датчик касания

Четвертная проектная работа 3 четверть

  1. 25. Проект «Безопасный маршрут робота»

    Цели обучения: 2.5.1.1 моделировать в виде таблицы, схемы, краткой записи задачи в одно действие; в два действия 2.5.2.1 строить графические модели двухзначных чисел, использовать таблицу разрядов 2.5.2.2 организовать движение робота с заданной скоростью назад

  2. 26. Выход из лабиринта (практическая работа)

    Цели обучения: 2.5.3.1 использовать датчик касания

Раздел 5 Искусственный интеллект (сквозные темы: «Мир природы», «Мир чудес») 4 четверть

  1. 27. Безопасность при взаимодействии с ИИ

    Цели обучения: 2.3.3.1 объяснять, что нельзя делиться личными (персональными) данными с ИИ, приводить примеры персональных данных, которые нельзя сообщать (имя, адрес, номер телефона, пароль и т. д.)

  2. 28. Безопасность при взаимодействии с ИИ (практическая работа)

    Цели обучения: 2.3.3.1 объяснять, что нельзя делиться личными (персональными) данными с ИИ, приводить примеры персональных данных, которые нельзя сообщать (имя, адрес, номер телефона, пароль и т. д.)

  3. 29. Когда компьютер может ошибаться?

    Цели обучения: 2.3.3.2 делать вывод о важности проверки информации, не полагаясь полностью на ИИ

  4. 30. Как компьютеры «учатся»?

    Цели обучения: 2.3.3.3 объяснять на простом языке, что компьютер может «учиться» на примерах, как человек 2.3.3.4 описывать процесс обучения простой модели распознавания объектов с помощью готового инструмента (например, Teachable Machine)

  5. 31. Как компьютеры «учатся»? (практическая работа)

    Цели обучения: 2.3.3.3 объяснять на простом языке, что компьютер может «учиться» на примерах, как человек 2.3.3.4 описывать процесс обучения простой модели распознавания объектов с помощью готового инструмента (например, Teachable Machine)

  6. 32. Как компьютеры «учатся»? (практическая работа)

    Цели обучения: 2.3.3.3 объяснять на простом языке, что компьютер может «учиться» на примерах, как человек 2.3.3.4 описывать процесс обучения простой модели распознавания объектов с помощью готового инструмента (например, Teachable Machine)

Четвертная проектная работа 4 четверть

  1. 33. Проект «Изображаем природу с помощью ИИ»

    Цели обучения: 2.3.3.1 объяснять, что нельзя делиться личными (персональными) данными с ИИ, приводить примеры персональных данных, которые нельзя сообщать (имя, адрес, номер телефона, пароль и т. д.) 2.3.3.2 делать вывод о важности проверки информации, не полагаясь полностью на ИИ 2.3.3.3 объяснять на простом языке, что компьютер может «учиться» на примерах, как человек

  2. 34. Рисуем вместе с ИИ

    Цели обучения: 2.3.3.5 использовать инструменты ИИ (Quick, Draw!, Magic Sketchpad, Dream.ai, Autodraw AI) для создания простых изображений 2.3.3.6 объяснять, что автор работы — человек, а искусственный интеллект — помощник

Другие классы

Другие предметы

Темы уроков по предмету «Цифровая грамотность и искусственный интеллект»

Создайте план урока по этим темам с помощью ИИ

Mektep.AI превращает любую тему из этого списка в краткосрочный план урока, работу для оценивания или презентацию за пару минут. Регистрация бесплатная.

Зарегистрироваться бесплатно