Темы уроков по предмету «Алгебра», 9 класс

1. Повторение курса алгебры 8 класса

Цели обучения: 8.2.2.3 решать квадратные уравнения

2. Нелинейные уравнения с двумя переменными и их системы

Цели обучения: 9.2.2.1 различать линейные и нелинейные уравнения с двумя переменными

3. Нелинейные уравнения с двумя переменными и их системы

Цели обучения: 9.2.2.1 различать линейные и нелинейные уравнения с двумя переменными

4. Нелинейные уравнения с двумя переменными и их системы

Цели обучения: 9.2.2.2 решать системы нелинейных уравнений с двумя переменными

5. Нелинейные уравнения с двумя переменными и их системы

Цели обучения: 9.2.2.2 решать системы нелинейных уравнений с двумя переменными

6. Нелинейные уравнения с двумя переменными и их системы

Цели обучения: 9.2.2.2 решать системы нелинейных уравнений с двумя переменными

7. Нелинейные уравнения с двумя переменными и их системы

Цели обучения: 9.4.2.1 решать текстовые задачи с помощью систем уравнений 9.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи

8. Нелинейные уравнения с двумя переменными и их системы

Цели обучения: 9.4.2.1 решать текстовые задачи с помощью систем уравнений 9.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи

9. Нелинейные уравнения с двумя переменными и их системы

Цели обучения: 9.4.2.1 решать текстовые задачи с помощью систем уравнений 9.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи

10. Неравенства с двумя переменными

Цели обучения: 9.2.2.3 решать неравенства с двумя переменными

11. Неравенства с двумя переменными

Цели обучения: 9.2.2.3 решать неравенства с двумя переменными

12. Системы нелинейных неравенств с двумя переменными. СОЧ №1

Цели обучения: 9.2.2.4 решать системы нелинейных неравенств с двумя переменными

13. Системы нелинейных неравенств с двумя переменными

Цели обучения: 9.2.2.4 решать системы нелинейных неравенств с двумя переменными

14. Основные понятия и правила комбинаторики (правила сложения и умножения)

Цели обучения: 9.3.1.1 знать правила комбинаторики (правила суммы и произведения) 9.3.1.2 знать определение факториала числа

15. Основные понятия и правила комбинаторики (правила сложения и умножения)

Цели обучения: 9.3.1.3 знать определения перестановки, размещения, сочетания без повторений

16. Основные понятия и правила комбинаторики (правила сложения и умножения)

Цели обучения: 9.3.1.4 знать формулы комбинаторики для вычисления чисел перестановок, размещений, сочетания без повторений

17. Решение задач с использованием формул комбинаторики

Цели обучения: 9.3.1.5 решать задачи, применяя формулы комбинаторики для вычисления числа перестановок, размещений, сочетания без повторений

18. Решение задач с использованием формул комбинаторики

Цели обучения: 9.3.1.5 решать задачи, применяя формулы комбинаторики для вычисления числа перестановок, размещений, сочетания без повторений

19. Бином Ньютона и его свойства. СОЧ №2

Цели обучения: 9.3.1.6 знать и применять формулу бинома Ньютона и его свойства

20. Бином Ньютона и его свойства

Цели обучения: 9.3.1.6 знать и применять формулу бинома Ньютона и его свойства

21. Суммативное оценивание за 1 четверть

22. Бином Ньютона и его свойства

Цели обучения: 9.3.1.6 знать и применять формулу бинома Ньютона и его свойства

23. Бином Ньютона и его свойства

Цели обучения: 9.3.1.6 знать и применять формулу бинома Ньютона и его свойства

24. Числовая последовательность, способы ее задания и свойства

Цели обучения: 9.2.3.1 иметь представление о числовой последовательности

25. Числовая последовательность, способы ее задания и свойства

Цели обучения: 9.2.3.2 находить n - й член последовательности, например

26. Числовая последовательность, способы ее задания и свойства

Цели обучения: 9.2.3.3 знать и применять метод математической индукции

27. Числовая последовательность, способы ее задания и свойства

Цели обучения: 9.2.3.3 знать и применять метод математической индукции

28. Арифметическая и геометрическая прогрессии

Цели обучения: 9.2.3.4 распознавать арифметическую и геометрическую прогрессии среди числовых последовательностей

29. Арифметическая и геометрическая прогрессии

Цели обучения: 9.2.3.4 распознавать арифметическую и геометрическую прогрессии среди числовых последовательностей

30. Арифметическая и геометрическая прогрессии

Цели обучения: 9.2.3.5 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство арифметической прогрессии

31. Арифметическая и геометрическая прогрессии

Цели обучения: 9.2.3.5 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство арифметической прогрессии

32. Арифметическая и геометрическая прогрессии

Цели обучения: 9.2.3.5 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство арифметической прогрессии

33. Арифметическая и геометрическая прогрессии

Цели обучения: 9.2.3.6 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство геометрической прогрессии

34. Арифметическая и геометрическая прогрессии

Цели обучения: 9.2.3.6 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство геометрической прогрессии

35. Арифметическая и геометрическая прогрессии

Цели обучения: 9.2.3.6 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство геометрической прогрессии

36. Арифметическая и геометрическая прогрессии

Цели обучения: 9.2.3.7 решать задачи, связанные с арифметической и/или геометрической прогрессиями

37. Арифметическая и геометрическая прогрессии. СОЧ №3

Цели обучения: 9.2.3.7 решать задачи, связанные с арифметической и/или геометрической прогрессиями

38. Арифметическая и геометрическая прогрессии

Цели обучения: 9.2.3.7 решать задачи, связанные с арифметической и/или геометрической прогрессиями

39. Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия

Цели обучения: 9.2.3.8 применять формулу суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии для перевода десятичной периодической дроби в обыкновенную дробь

40. Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия

Цели обучения: 9.2.3.8 применять формулу суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии для перевода десятичной периодической дроби в обыкновенную дробь

41. Решение текстовых задач

Цели обучения: 9.2.3.9 применять формулу суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии к решению задач

42. Решение текстовых задач. СОЧ №4

Цели обучения: 9.2.3.9 применять формулу суммы бесконечно убывающей геометрической прогрессии к решению задач

43. Решение текстовых задач

Цели обучения: 9.4.2.2 решать текстовые задачи, связанные с геометрической и арифметической прогрессиями

44. Суммативное оценивание за 2 четверть

45. Решение текстовых задач

Цели обучения: 9.4.2.2 решать текстовые задачи, связанные с геометрической и арифметической прогрессиями

46. Решение текстовых задач

Цели обучения: 9.4.2.2 решать текстовые задачи, связанные с геометрической и арифметической прогрессиями

47. Решение текстовых задач

Цели обучения: 9.4.2.2 решать текстовые задачи, связанные с геометрической и арифметической прогрессиями

48. Градусная и радианная меры угла и дуги

Цели обучения: 9.1.1.1 усвоить понятие радианной меры угла 9.1.2.1 переводить градусы в радианы и радианы в градусы

49. Градусная и радианная меры угла и дуги

Цели обучения: 9.1.1.2 отмечать числа на единичной окружности

50. Синус, косинус, тангенс и котангенс любого угла. Значения синуса, косинуса, тангенса и котангенса угла

Цели обучения: 9.2.4.1 знать определени я тригонометрических функций

51. Синус, косинус, тангенс и котангенс любого угла. Значения синуса, косинуса, тангенса и котангенса угла

Цели обучения: 9.2.4.1 знать определени я тригонометрических функций

52. Синус, косинус, тангенс и котангенс любого угла. Значения синуса, косинуса, тангенса и котангенса угла

Цели обучения: 9.2.4.2 знать взаимосвязь координат точек единичной окружности с тригонометрическими функциями

53. Тригонометрические функции и их свойства

Цели обучения: 9.2.4.5 находить с помощью единичной окружности область определения и множество значений тригонометрических функций

54. Тригонометрические функции и их свойства

Цели обучения: 9.2.4.6 объяснять с помощью единичной окружности чётность (нечётность), периодичность, монотонность и промежутки знакопостоянства тригонометрических функций

55. Тригонометрические функции и их свойства

Цели обучения: 9.2.4.6 объяснять с помощью единичной окружности чётность (нечётность), периодичность, монотонность и промежутки знакопостоянства тригонометрических функций

56. Тригонометрические функции и их свойства. СОЧ №5

Цели обучения: 9.2.4.6 объяснять с помощью единичной окружности чётность (нечётность), периодичность, монотонность и промежутки знакопостоянства тригонометрических функций

57. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения

58. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения

59. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения

60. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения

61. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения

62. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения

63. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения

64. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения

65. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения

66. Формулы тригонометрии.

Цели обучения: 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения

67. Формулы тригонометрии.

Цели обучения: 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла

68. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла

69. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла

70. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла

71. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла

72. Формулы тригонометрии. СОЧ №6

Цели обучения: 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла

73. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла

74. Формулы тригонометрии.

Цели обучения: 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла

75. Суммативное оценивание за 3 четверть

76. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла

77. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.3 выводить и применять тригонометрические формулы суммы и разности углов, формулы двойного и половинного угла

78. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.7 выводить и применять формулы преобразования суммы и разности тригонометрических функций в произведение и произведение в сумму или разность

79. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.7 выводить и применять формулы преобразования суммы и разности тригонометрических функций в произведение и произведение в сумму или разность

80. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.7 выводить и применять формулы преобразования суммы и разности тригонометрических функций в произведение и произведение в сумму или разность

81. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.7 выводить и применять формулы преобразования суммы и разности тригонометрических функций в произведение и произведение в сумму или разность

82. Формулы тригонометрии

Цели обучения: 9.2.4.7 выводить и применять формулы преобразования суммы и разности тригонометрических функций в произведение и произведение в сумму или разность

83. Тождественные преобразования тригонометрических выражений

Цели обучения: 9.2.4.8 выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений

84. Тождественные преобразования тригонометрических выражений

Цели обучения: 9.2.4.8 выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений

85. Тождественные преобразования тригонометрических выражений

Цели обучения: 9.2.4.8 выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений

86. Тождественные преобразования тригонометрических выражений

Цели обучения: 9.2.4.8 выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений

87. Тождественные преобразования тригонометрических выражений. СОЧ №7

Цели обучения: 9.2.4.8 выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений

88. Тождественные преобразования тригонометрических выражений

Цели обучения: 9.2.4.8 выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений

89. Тождественные преобразования тригонометрических выражений

Цели обучения: 9.2.4.8 выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений

90. Основы теории вероятностей

Цели обучения: 9.3.2.1 усвоить понятия: событие, случайное событие, достоверное событие, невозможное событие, благоприятствующие исходы, равновозможные и противоположные события

91. Основы теории вероятностей

Цели обучения: 9.3.2.2 различать элементарное событие от неэлементарного 9.3.2.3 знать классическое определение вероятности и применять его для решения задач

92. Основы теории вероятностей

Цели обучения: 9.3.2.2 различать элементарное событие от неэлементарного 9.3.2.3 знать классическое определение вероятности и применять его для решения задач

93. Основы теории вероятностей

Цели обучения: 9.3.2.2 различать элементарное событие от неэлементарного 9.3.2.3 знать классическое определение вероятности и применять его для решения задач

94. Основы теории вероятностей

Цели обучения: 9.3.2.4 знать статистическое определение вероятности

95. Основы теории вероятностей

Цели обучения: 9.3.2.4 знать статистическое определение вероятности

96. Решение текстовых задач

Цели обучения: 9.3.2.5 применять геометрическую вероятность при решении задач

97. Решение текстовых задач. СОЧ №8

Цели обучения: 9.3.2.5 применять геометрическую вероятность при решении задач

98. Решение текстовых задач

Цели обучения: 9.3.2.5 применять геометрическую вероятность при решении задач

99. Суммативное оценивание за 4 четверть

100. Повторение курса алгебры за классы

Цели обучения: 9.2.2.2 решать системы нелинейных уравнений с двумя переменными

101. Повторение курса алгебры за классы

Цели обучения: 9.4.2.2 решать текстовые задачи, связанные с геометрической и арифметической прогрессиями

102. Повторение курса алгебры за классы

Цели обучения: 9.2.4.8 выполнять тождественные преобразования тригонометрических выражений