Темы уроков по предмету «Алгебра», 7 класс

1. повторение курса математики в классах

Цели обучения: 5.1.1.3 знать определение степени натурального числа

2. повторение курса математики в классах

Цели обучения: 5.1.1.4 представлять натуральное число в виде десятичной записи

3. Степень с натуральным показателем и её свойства

Цели обучения: 7.1.2.1 знать определение степени с натуральным показателем и её свойства 7.1.2.2 определять, какой цифрой оканчивается значение степени числа

4. Степень с натуральным показателем и её свойства

Цели обучения: 7.1.2.15 применять свойства степени с натуральным показателем 7.4.2.3 оценивать, как изменяются площадь квадрата и объЁм куба при изменении их линейных размеров

5. Степень с целым показателем и её свойства

Цели обучения: 7.1.2.3 знать определение степени с нулевым и целым отрицательным показателем и её свойства 7.1.2.4 находить числовое значение степени с целым показателем и представлять заданные числа в виде степени

6. Степень с целым показателем и её свойства

Цели обучения: 7.1.2.6 находить допустимые значения переменных в основании степени с нулевым показателем 7.2.1.1 применять свойства степени с целым показателем при нахождении значений числовых выражений

7. Преобразование выражений, содержащих степень

Цели обучения: 7.1.2.5 применять свойства степеней для упрощения алгебраических выражений

8. Преобразование выражений, содержащих степень

Цели обучения: 7.2.3.1 определять закономерности и находить недостающие члены последовательности, содержащей степени

9. Стандартный вид числа

Цели обучения: 7.1.1.1 записывать числа в стандартном виде 7.1.2.8 находить значащую часть и порядок числа, записанного в стандартном виде

10. Стандартный вид числа

Цели обучения: 7.1.2.7 выполнять арифметические действия над числами, записанными в стандартном виде 7.1.2.9 сравнивать числа, записанные в стандартном виде

11. Стандартный вид числа

Цели обучения: 7.1.2.10 переводить величины из одних единиц измерения в другие и записывать результаты в стандартном виде 7.1.2.11 находить приближённые значения величин и записывать их в стандартном виде

12. Стандартный вид числа

Цели обучения: 7.1.2.12 вычислять абсолютную и относительную погрешности приближённых значений величин 7.1.2.13 выполнять приближенные вычисления с использованием калькулятора

13. Решение текстовых задач. СОЧ №1

Цели обучения: 7.4.2.1 решать задачи, в которых величины выражены очень большими или очень малыми числами

14. Одночлены и действия над ними. Степень одночлена и стандартный вид

Цели обучения: 7.2.1.2 знать определение одночлена, находить его коэффициент и степень 7.2.1.3 записывать одночлен в стандартном виде

15. Одночлены и действия над ними. Степень одночлена и стандартный вид

Цели обучения: 7.2.1.4 выполнять умножение одночленов и представлять одночлен в виде произведения множителей

16. Многочлены. Степень многочлена и стандартный вид

Цели обучения: 7.2.1.5 знать определение многочлена и находить его степень 7.2.1.6 приводить многочлен к стандартному виду

17. Действия над многочленами

Цели обучения: 7.2.1.7 выполнять сложение и вычитание многочленов 7.2.1.8 выполнять умножение многочлена на одночлен

18. Действия над многочленами

Цели обучения: 7.2.1.9 выполнять умножение многочлена на многочлен

19. Разложение многочлена на множители

Цели обучения: 7.2.1.12 раскладывать алгебраические выражения на множители вынесением общего множителя за скобки и способом группировки

20. Тождественные преобразования выражений. СОЧ №2

Цели обучения: 7.2.1.13 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью действий над многочленами, разложения многочлена на множители

21. Тождественные преобразования выражений

Цели обучения: 7.2.1.13 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью действий над многочленами, разложения многочлена на множители

22. Суммативное оценивание за 1 четверть

23. Тождественные преобразования выражений

Цели обучения: 7.2.1.13 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью действий над многочленами, разложения многочлена на множители

24. Функция и график функции

Цели обучения: 7.4.1.1 усвоить понятия функции и графика функции 7.4.1.2 знать способы задания функции

25. Функция и график функции

Цели обучения: 7.4.1.3 находить область определения и множество значений функции

26. Функция и график функции

Цели обучения: 7.4.1.3 находить область определения и множество значений функции

27. Линейная функция и её график

Цели обучения: 7.4.1.4 зна ть определение функции , строить её график и устанавливать его расположение в зависимости от k

28. Линейная функция и её график

Цели обучения: 7.4.1.5 знать определение линейной функции , строить её график и устанавливать его расположение в зависимости от значений k и b 7.4.1.6 находить точки пересечения графика линейной функции с осями координат (без построения графика)

29. Линейная функция и её график

Цели обучения: 7.4.1.5 знать определение линейной функции , строить её график и устанавливать его расположение в зависимости от значений k и b 7.4.1.6 находить точки пересечения графика линейной функции с осями координат (без построения графика)

30. Линейная функция и её график

Цели обучения: 7.4.1.7 определять знаки k и b линейной функции заданной графиком

31. Взаимное расположение графиков линейных функций

Цели обучения: 7.4.1.8 обосновывать взаимное расположение графиков линейных функций в зависимости от значений их коэффициентов

32. Взаимное расположение графиков линейных функций

Цели обучения: 7.4.1.9 задавать формулой линейную функцию, график которой параллелен графику данной функции или пересекает его

33. Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом

Цели обучения: 7.4.2.4 решать системы линейных уравнений графическим способом

34. Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом

Цели обучения: 7.4.2.4 решать системы линейных уравнений графическим способом

35. Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом

Цели обучения: 7.4.2.4 решать системы линейных уравнений графическим способом

36. Функции вида у=ах2, у=ах3 и ( k≠0), их графики и свойства

Цели обучения: 7.4.1.10 строить график функции у=ах 2 (а≠0) и знать её свойства

37. Функции вида у=ах2, у=ах3 и ( k≠0), их графики и свойства

Цели обучения: 7.4.1.11 строить график функции у=ах 3 (а≠0) и знать её свойства

38. Функции вида у=ах2, у=ах3 и ( k≠0), их графики и свойства. СОЧ№3

Цели обучения: 7.4.1.12 строить график функции и знать её свойства

39. Функции вида у=ах2, у=ах3 и ( k≠0), их графики и свойства

Цели обучения: 7.4.1.12 строить график функции и знать её свойства

40. Вариационный ряд

Цели обучения: 7.3.3.1 усвоить понятия генеральной совокупности , случайной выборки, вариационного ряда, варианты

41. Абсолютная частота и относительная частота. Таблица частот

Цели обучения: 7.3.3.2 вычислять абсолютную и относительную частоты варианты 7.3.3.3 собирать статистические данные и представлят ь их в табличном виде

42. Абсолютная частота и относительная частота. Таблица частот

Цели обучения: 7.3.3.2 вычислять абсолютную и относительную частоты варианты 7.3.3.3 собирать статистические данные и представлят ь их в табличном виде

43. Абсолютная частота и относительная частота. Таблица частот. СОЧ№4

Цели обучения: 7.3.3.4 представлять выборку в виде частотной таблицы 7.3.3.5 проверять данные таблицы на непротиворечивость

44. Полигон частот

Цели обучения: 7.3.3.6 представлять результаты выборки в виде полигона частот 7.3.3.7 анализировать статистическую информацию, представленную в виде таблицы или полигона частот

45. Суммативное оценивание за 2 четверть

46. Полигон частот

Цели обучения: 7.3.3.6 представлять результаты выборки в виде полигона частот 7.3.3.7 анализировать статистическую информацию, представленную в виде таблицы или полигона частот

47. Полигон частот

Цели обучения: 7.3.3.6 представлять результаты выборки в виде полигона частот 7.3.3.7 анализировать статистическую информацию, представленную в виде таблицы или полигона частот

48. Формулы сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.10 зна ть и применя ть формулы сокращённого умножения

49. Формулы сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.10 зна ть и применя ть формулы сокращённого умножения

50. Формулы сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.10 зна ть и применя ть формулы сокращённого умножения

51. Формулы сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.10 зна ть и применя ть формулы сокращённого умножения

52. Формулы сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.10 зна ть и применя ть формулы сокращённого умножения

53. Формулы сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.11 зна ть и применя ть формулы сокращённого умножения

54. Формулы сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.11 зна ть и применя ть формулы сокращённого умножения

55. Формулы сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.11 зна ть и применя ть формулы сокращённого умножения

56. Формулы сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.11 зна ть и применя ть формулы сокращённого умножения

57. Формулы сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.11 зна ть и применя ть формулы сокращённого умножения

58. Формулы сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.11 зна ть и применя ть формулы сокращённого умножения

59. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения

Цели обучения: 7.1.2.14 использовать формулы сокращённого умножения для рационального счёта

60. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения

Цели обучения: 7.1.2.14 использовать формулы сокращённого умножения для рационального счёта

61. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения

Цели обучения: 7.1.2.14 использовать формулы сокращённого умножения для рационального счёта

62. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения

Цели обучения: 7.1.2.14 использовать формулы сокращённого умножения для рационального счёта

63. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.14 раскладывать алгебраические выражения на множители с помощью формул сокращённого умножения

64. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.14 раскладывать алгебраические выражения на множители с помощью формул сокращённого умножения

65. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.15 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью формул сокращённого умножения

66. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения.СОЧ №5

Цели обучения: 7.2.1.15 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью формул сокращённого умножения

67. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.15 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью формул сокращённого умножения

68. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.15 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью формул сокращённого умножения

69. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.15 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью формул сокращённого умножения

70. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.15 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью формул сокращённого умножения

71. Преобразование выражений с помощью формул сокращённого умножения

Цели обучения: 7.2.1.15 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью формул сокращённого умножения

72. Решение текстовых задач.СОЧ №6

Цели обучения: 7.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи 7.4.2.2 решать текстовые задачи, с помощью составления уравнений

73. Решение текстовых задач

Цели обучения: 7.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи 7.4.2.2 решать текстовые задачи, с помощью составления уравнений

74. Решение текстовых задач

Цели обучения: 7.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи 7.4.2.2 решать текстовые задачи, с помощью составления уравнений

75. Суммативное оценивание за 3 четверть

76. Решение текстовых задач

Цели обучения: 7.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи 7.4.2.2 решать текстовые задачи, с помощью составления уравнений

77. Решение текстовых задач

Цели обучения: 7.4.3.1 составлять математическую модель по условию задачи 7.4.2.2 решать текстовые задачи, с помощью составления уравнений

78. Алгебраическая дробь и её основное свойство

Цели обучения: 7.2.1.16 распознавать алгебраические дроби

79. Алгебраическая дробь и её основное свойство

Цели обучения: 7.2.1.17 находить область допустимых значений переменных в алгебраической дроби

80. Алгебраическая дробь и её основное свойство

Цели обучения: 7.2.1.17 находить область допустимых значений переменных в алгебраической дроби

81. Алгебраическая дробь и её основное свойство

Цели обучения: 7.2.1.18 применять основное свойство алгебраической дроби

82. Алгебраическая дробь и её основное свойство

Цели обучения: 7.2.1.18 применять основное свойство алгебраической дроби

83. Алгебраическая дробь и её основное свойство

Цели обучения: 7.2.1.18 применять основное свойство алгебраической дроби

84. Действия над алгебраическими дробями

Цели обучения: 7.2.1.19 выполнять сложение и вычитание алгебраических дробей

85. Действия над алгебраическими дробями

Цели обучения: 7.2.1.19 выполнять сложение и вычитание алгебраических дробей

86. Действия над алгебраическими дробями

Цели обучения: 7.2.1.19 выполнять сложение и вычитание алгебраических дробей

87. Действия над алгебраическими дробями

Цели обучения: 7.2.1.19 выполнять сложение и вычитание алгебраических дробей

88. Действия над алгебраическими дробями

Цели обучения: 7.2.1.19 выполнять сложение и вычитание алгебраических дробей

89. Действия над алгебраическими дробями

Цели обучения: 7.2.1.20 выполнять умножение и деление, возведение в степень алгебраических дробей

90. Действия над алгебраическими дробями

Цели обучения: 7.2.1.20 выполнять умножение и деление, возведение в степень алгебраических дробей

91. Действия над алгебраическими дробями

Цели обучения: 7.2.1.20 выполнять умножение и деление, возведение в степень алгебраических дробей

92. Действия над алгебраическими дробями

Цели обучения: 7.2.1.20 выполнять умножение и деление, возведение в степень алгебраических дробей

93. Действия над алгебраическими дробями

Цели обучения: 7.2.1.20 выполнять умножение и деление, возведение в степень алгебраических дробей

94. Тождественные преобразования алгебраических выражений.СОЧ №7

Цели обучения: 7.2.1.21 выполнять преобразования алгебраических выражений

95. Тождественные преобразования алгебраических выражений

Цели обучения: 7.2.1.21 выполнять преобразования алгебраических выражений

96. Тождественные преобразования алгебраических выражений

Цели обучения: 7.2.1.21 выполнять преобразования алгебраических выражений

97. Суммативное оценивание за 4-ю четверть

98. Тождественные преобразования алгебраических выражений

Цели обучения: 7.2.1.21 выполнять преобразования алгебраических выражений

99. Тождественные преобразования алгебраических выражений

Цели обучения: 7.2.1.21 выполнять преобразования алгебраических выражений

100. Тождественные преобразования алгебраических выражений

Цели обучения: 7.2.1.21 выполнять преобразования алгебраических выражений

101. Повторение курса алгебры в 7 классе

Цели обучения: 7.4.2.4 решать системы линейных уравнений графическим способом

102. Повторение курса алгебры в 7 классе

Цели обучения: 7.2.1.15 выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью формул сокращённого умножения